如今，人工智能相關(guān)人才供不應求的問題日益明顯，基于這種現(xiàn)實，人工智能教育也正呈現(xiàn)出低齡化的發(fā)展趨勢。近日，我國首套涵蓋了從小學到高中的人工智能教材正式發(fā)布，共有數(shù)百所中小學校將引入這套教材作為課程教材。而就在最近，在網(wǎng)上曝光的為幼兒園小朋友設計的人工智能教材也讓網(wǎng)友大為驚嘆。據(jù)了解，這是一套由中國科學院自動化所、谷歌及相關(guān)專家共同指導的權(quán)威教材。我們在驚嘆之余，也不禁要問，讓幼兒園小朋友學習人工智能，是否有些為時過早呢?答案是：不早了。作為新東方投資千萬的在線少兒編程教育機構(gòu)——極客晨星應運而生，極客晨星采用游戲式互動教學法，螺旋式上升無縫銜接課程體系，專業(yè)名師傾力打造可視化模塊課程，為全國6-16歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學科能力。極客晨星在眾多少兒編程教育機構(gòu)中脫穎而出，其影響力和好評度持續(xù)上升，受到眾多家長，尤其是80后、90后家長們的好評和認可。

　　人類已經(jīng)進入智能時代，世界各國紛紛搶灘布局!

　　人工智能現(xiàn)已成為全球矚目的焦點，同時，我們的生活方式也將因此發(fā)生著改變。未來，人工智能領域的競爭將集中體現(xiàn)在人才競爭上，要想在人工智能大時代中占據(jù)一席之地，培養(yǎng)人工智能高端人才是至關(guān)重要的。當前，上至國家政府，下至科技巨頭，無不將人工智能視為提升自身競爭力的核心戰(zhàn)略，而人工智能領域的相關(guān)人才自然是成為了各國、各企業(yè)爭奪的焦點 。因此，培養(yǎng)出能夠引領人工智能發(fā)展的人才是提高核心競爭力的關(guān)鍵。在國家戰(zhàn)略層面，世界各國也在積極推出人工智能人才的培養(yǎng)計劃。

　　2017年，中國在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中指出，要實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲開發(fā)和推廣。

　　2015年，英國政府在教育改革中明確規(guī)定，5-16歲兒童將開始學習電腦編程。與此同時，英國政府將資助六十二萬英鎊，用于幫助小學教師跟上編程課程培訓的進度。

　　2015年，美國政府計劃用10年的時間普及中小學生的編程教育，并投資40億美元開展少兒編程教育。2017年，特朗普簽署了一份總統(tǒng)備忘錄，撥款2億美元支持STEAM教育，特別是計算機科學。

　　2016年，日本政府將中小學校必修編程科目納入到了新的成長戰(zhàn)略草案中，并計劃在2020年后全面實施的新一期學習指導要領，在小學階段，編程將成為中小學的必修課。

　　2016年，新加坡政府宣布，在未來20年內(nèi)，要把新加坡變成智慧國。為實現(xiàn)新加坡成為智慧之國的目標，多所中小學將推出編程學習項目，并在2017年將編程加入到小學考試范圍。

　　說到幼兒編程，其實它針對的是6歲以下的孩子，而與這個階段相對應的則是幼兒園學習階段。這個階段的孩子應當接受的是幼兒編程的啟蒙教育，主要以孩子喜聞樂見的形式來激發(fā)其編程學習熱情、培養(yǎng)對編程的興趣。幼兒編程是孩子初始接觸編程的最初階段，這個期間的學習是為后續(xù)的少兒編程和青少兒編程奠定基礎的，如果在幼兒編程初始階段無法打好基礎的話，那么后續(xù)的學習之路將會更加不平坦。