畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前夕的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)理論、知識(shí)、技能和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力。如何讓自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意走向?qū)嶓w，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的創(chuàng)作過(guò)程。其中也有不少學(xué)生坦露，在整個(gè)過(guò)程中，最讓人頭疼的莫過(guò)于實(shí)體制作。

　　據(jù)了解，在以往的高校畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)體制作環(huán)節(jié)中，學(xué)生們一般采用傳統(tǒng)手工制作，以這種方式制造的模型費(fèi)用昂貴，交貨期長(zhǎng)。如果自己不在旁監(jiān)督指導(dǎo)，往往制作出來(lái)的模型與自己設(shè)計(jì)的相差較大，更有一些造型獨(dú)特、空間復(fù)雜的作品無(wú)法通過(guò)手工制作出來(lái)，導(dǎo)致最終呈現(xiàn)出來(lái)的作品不盡人意。

　　如今，時(shí)代飛速發(fā)展，科技日新月異，眾多前沿技術(shù)被運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域。其中，3D打印技術(shù)的發(fā)展讓人矚目，3D打印機(jī)它以自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)備受青睞，這不僅僅是因?yàn)樗�的制造理念，更因�(yàn)樗�的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用塑料或樹(shù)脂等可粘連的原料，進(jìn)行層層打印形成物件的增材制造技術(shù)。如今，大到從航空航天、汽車(chē)零部件設(shè)計(jì)生產(chǎn)，小到牙科義齒個(gè)性化定制以及時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，均有不同凡響的3D打印技術(shù)運(yùn)用。

　　在高校畢業(yè)設(shè)計(jì)作品方面，3D打印技術(shù)也同樣展現(xiàn)了它不俗的功能性，相對(duì)于傳統(tǒng)的手工模式，3D打印技術(shù)能夠表達(dá)復(fù)雜多樣的空間形式及獨(dú)特的造型，通過(guò)不同質(zhì)地的材料完美演繹出設(shè)計(jì)師想要設(shè)計(jì)的弧度和造型。對(duì)于建筑、服裝、工業(yè)等設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，3D打印可以有效幫助高校學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程里縮短周期、降低成本、提升品質(zhì)等，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的一個(gè)絕佳途徑。

　　隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展，3D打印技術(shù)也逐漸讓院校同學(xué)所熟知，眾多高校如清華大學(xué)機(jī)械工程系、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華中科技大學(xué)(武漢)、西北工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)等均開(kāi)設(shè)了3D打印課程。

　　近年來(lái)，越來(lái)越多的服裝系學(xué)生用3D打印完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。曾經(jīng)就有武漢紡織大學(xué)的學(xué)生用3D打印技術(shù)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)尚元素和3D打印技術(shù)的融合讓學(xué)生的創(chuàng)意完美呈現(xiàn)，這些用3D打印技術(shù)完成的服裝讓大家眼前一亮。

　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，難度最高的實(shí)體制作環(huán)節(jié)因?yàn)?D打印的出現(xiàn)而逐漸變得簡(jiǎn)單，如今，在各大高校畢業(yè)展上均能看到3D打印畢業(yè)設(shè)計(jì)的身影。

　　3D打印燈具《水墨云》

　　3D打印中國(guó)風(fēng)鏤空燈飾

　　3D 打印的屏風(fēng)「置換」

　　3D打印“會(huì)呼吸的概念車(chē)”

　　3D打印作為一種新興的可視化的技術(shù)和工具，能夠更好地幫助學(xué)生將抽象事物具體化。3D打印為工程類(lèi)、建筑類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)的教學(xué)提供了切入點(diǎn)，讓學(xué)生的想象和創(chuàng)意得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生親歷從想象到圖紙，再到實(shí)物的全過(guò)程，這對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)造能力的提升有著顯著的意義。高校學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，同樣可以用3D打印機(jī)打印畢業(yè)作品，只有將抽象觀點(diǎn)形象化、腦海的想法實(shí)物化，這個(gè)創(chuàng)意才算完滿(mǎn)“落地�！�

　　創(chuàng)想三維作為3D打印行業(yè)布道者，堅(jiān)持以傳播、普及3D打印技術(shù)應(yīng)用知識(shí)為己任，專(zhuān)注3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)興應(yīng)用研發(fā)。近年來(lái)一直用高品質(zhì)3D打印機(jī)賦能我國(guó)創(chuàng)客教育事業(yè)，加速我國(guó)3D打印專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。迄今為止，創(chuàng)想三維已經(jīng)攜手多所高校開(kāi)展3D打印設(shè)計(jì)大賽，為高校提供設(shè)備和技術(shù)支持，讓學(xué)生通過(guò)3D打印機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作和直觀的親身體驗(yàn)，發(fā)展立體空間思維能力，讓創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)。

　　相信在未來(lái)，3D打印技術(shù)必將成為一種教育趨勢(shì)，同樣也為畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)體制作環(huán)節(jié)起到至關(guān)重要的作用。創(chuàng)想三維作為3D打印的行業(yè)先驅(qū)，將不斷探索3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域的研發(fā)，讓3D打印機(jī)更好的為畢業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)。

　　來(lái)源：創(chuàng)想三維 https://www.cxsw3d.com/

    更多信息請(qǐng)查看企業(yè)專(zhuān)區(qū)：http://m.mattsalter.com/cp49554