4月24日至26日,為貫徹落實(shí)教育信息化目標(biāo),探討大數(shù)據(jù)在高中精準(zhǔn)教學(xué)方面的高效運(yùn)用,為學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展提供新思路、新方式,由浙江省淳安中學(xué)聯(lián)合銘師堂教育升學(xué)e網(wǎng)通事業(yè)部主辦的“信息化背景下如何用大數(shù)據(jù)促進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)”專題培訓(xùn)會(huì)在浙江杭州盛大召開。

　　近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》,明確提出要大力推進(jìn)教育信息化,著力構(gòu)建基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式、教育服務(wù)供給方式以及教育治理新模式。本次培訓(xùn)會(huì)聚焦教育大數(shù)據(jù),吸引了來自全國(guó)的教育信息化領(lǐng)域?qū)＜液透咧袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共200余人,相約江南春日的西子湖畔,共同探討“信息化背景下如何用大數(shù)據(jù)促進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)”。

　　各大專家分享大數(shù)據(jù)如何促進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)

　　針對(duì)大數(shù)據(jù)的校園應(yīng)用,浙江省淳安中學(xué)副校長(zhǎng)吳利平在致辭中說:“技術(shù)正在改變我們的生活,通過信息化手段,精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)展實(shí)際的基礎(chǔ)上,精選教學(xué)內(nèi)容和形式,精準(zhǔn)測(cè)繪學(xué)習(xí)表現(xiàn),使整個(gè)教學(xué)過程達(dá)到可度量、可調(diào)控等精準(zhǔn)要求,讓每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同層次發(fā)展的差異化教學(xué)�！�

　　銘師堂教育升學(xué)e網(wǎng)通華東事業(yè)部總監(jiān)姜華女士也在致辭中談到,大數(shù)據(jù)是學(xué)校做決策的科學(xué)依據(jù),是教師提高教學(xué)質(zhì)量和效率的有力工具,也是學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的底層基礎(chǔ)。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+為教育創(chuàng)新提供了廣闊空間,用網(wǎng)絡(luò)改變教育,用技術(shù)創(chuàng)新教學(xué),孕育著一種全新的教育形態(tài)�！苯逃�部基礎(chǔ)教育課程教材專輯工作委員會(huì)成員、高中新課標(biāo)專家成員陳明選教授在專家報(bào)告中指出,未來人工智能在大數(shù)據(jù)支持下,部分知識(shí)性、程序化的教學(xué)角色將被人工智能取代,深度學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)傳授模式的顛覆。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要想取得成功,就不能停留于對(duì)傳統(tǒng)教育模式的縫縫補(bǔ)補(bǔ),而要在信息技術(shù)支持下促進(jìn)教育流程再造,用互聯(lián)網(wǎng)思維改造學(xué)校,探索新型教育服務(wù)供給方式。

　　對(duì)于風(fēng)云變幻的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,寧波市智慧教育研究與發(fā)展管理中心副主任張曦表示,如今,“數(shù)字土著、與網(wǎng)同長(zhǎng)”等現(xiàn)象出現(xiàn),教育對(duì)象和狀態(tài)有了新的特征,我們學(xué)習(xí)的方法、教育的方法、學(xué)校的模式都必定隨之發(fā)生改變。大數(shù)據(jù)帶來智能化的教學(xué)環(huán)境,將實(shí)現(xiàn)內(nèi)容展示方式的多樣化、直觀化、生動(dòng)化、趣味化,并實(shí)現(xiàn)即時(shí)互動(dòng)、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)分析、靶向推送。

　　廣西貴港市江南中學(xué)校長(zhǎng)姜耀宇也為本次培訓(xùn)會(huì)做了精彩報(bào)告,強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,信息時(shí)代的教學(xué)革命,要加快以教為中心向以學(xué)習(xí)為中心轉(zhuǎn)變,以知識(shí)傳授為主向能力培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變,從課堂學(xué)習(xí)為主向多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

　　銘師堂教育信息化研究中心主任王健則立足“信息化創(chuàng)新教育管理和育人模式”,指出教育信息化2.0背景下,“智慧學(xué)�！钡墓芾砗陀�人方式將包含以下幾個(gè)特征,一是擁有線上線下頂尖的優(yōu)質(zhì)資源,二是能夠沉淀優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果,三是大幅拓展師生邊界,四是達(dá)成大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)。

　　聆聽報(bào)告的間隙,參會(huì)嘉賓也圍聚在會(huì)場(chǎng)的產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū),探討大數(shù)據(jù)如何作為底層基礎(chǔ),在信息化產(chǎn)品中實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)用。

　　到訪銘師堂教育總部,實(shí)地感受大數(shù)據(jù)運(yùn)作機(jī)理

　　為進(jìn)一步學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的運(yùn)作機(jī)理,所有參會(huì)嘉賓更到訪杭州銘師堂教育總部,觀摩升學(xué)e網(wǎng)通研發(fā)中心、銘師堂教育展廳、錄播室等重要場(chǎng)景,感受升學(xué)e網(wǎng)通是如何通過智能采集、智能分析、高效制作、精準(zhǔn)推送等方式,高效產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)課程資源和信息化落地方案。

　　實(shí)地參觀大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)校的落地應(yīng)用

　　大會(huì)第二日,與會(huì)嘉賓相繼考察觀摩了杭州第十四中學(xué)和浙江省淳安中學(xué),交流大數(shù)據(jù)等信息化手段如何在學(xué)校中落地應(yīng)用,以此達(dá)到精準(zhǔn)教學(xué)的目標(biāo)。杭十四中信息化主任潘曉燕老師從學(xué)生的差異化發(fā)展出發(fā),系統(tǒng)講解了學(xué)校的數(shù)字“彩虹工程”,指出教育要從正強(qiáng)化入手,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),容短促長(zhǎng),追求卓越。

　　浙江省淳安中學(xué)副校長(zhǎng)吳利平也指出,教學(xué)設(shè)計(jì)要精巧,從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo);課堂實(shí)施要精細(xì),要布置不同層次的任務(wù),滿足不同層次的學(xué)生需求;課后輔導(dǎo)要精致,要講究高效,讓每個(gè)學(xué)生得到個(gè)性的發(fā)展。目前,淳安中學(xué)通過大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)確定學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,如在新生暑假銜接學(xué)習(xí)中,以入學(xué)測(cè)試精確把握學(xué)生信息和學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),以點(diǎn)播、選做作業(yè)達(dá)成個(gè)性化學(xué)習(xí),同時(shí)教師智能獲取學(xué)情報(bào)告,跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,實(shí)施個(gè)性化指導(dǎo)。

　　本次會(huì)議的最后進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐培訓(xùn),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,深度剖析大數(shù)據(jù)產(chǎn)品的落地應(yīng)用模式,為學(xué)校的信息化教育改革提供經(jīng)驗(yàn)支持。

　　全國(guó)巡回展的精彩仍在繼續(xù),銘師堂教育全國(guó)教育信息化2.0應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)·河北站即將在5月10日至12日召開,將繼續(xù)帶領(lǐng)大家走進(jìn)河北正定中學(xué),真誠(chéng)歡迎您的蒞臨指導(dǎo)!