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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

現(xiàn)場(chǎng) | 定義新課堂,紙筆互動(dòng)課堂走進(jìn)融匯•清華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校

http://m.mattsalter.com2019年04月15日 15:07教育裝備網(wǎng)

  近日,重慶清華中學(xué)教育集團(tuán)與光大教育在融匯•清華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校共同舉辦“定義新課堂,推動(dòng)新教育”主題活動(dòng)。集團(tuán)攜手共同體學(xué)校全體英語(yǔ)教師及其他學(xué)科眾多優(yōu)秀教師,共同參與觀摩了“紙筆互動(dòng)課堂如何通過(guò)AI技術(shù)定義新課堂”。

  定義新課堂:AI智能課堂

  重慶清華中學(xué)教育集團(tuán)根植于清華大學(xué)豐厚的教育文脈,集團(tuán)共設(shè)立一所高級(jí)中學(xué)、三所初級(jí)中學(xué),其中重慶清華中學(xué)是重慶直轄后首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

  清華教育始終堅(jiān)持“讓學(xué)生真正在學(xué)中樂(lè)、在樂(lè)中學(xué)” 的授課理念,注重“立足學(xué)生,將課堂還給學(xué)生”。學(xué)校求真求新,教育信息化建設(shè)走在了時(shí)代的前列。

  活動(dòng)伊始,光大教育嚴(yán)老師針對(duì)課堂模式、課堂任務(wù)、學(xué)生注意力、學(xué)習(xí)金字塔等方面,分析了中國(guó)目前面臨的課堂教學(xué)問(wèn)題。并為在座教師介紹了各類信息化課堂的演變歷程和未來(lái)課堂演變的新趨勢(shì):

  AI技術(shù)引入課堂,教師不改變教學(xué)習(xí)慣,輕松把控課堂,關(guān)注到所有學(xué)生,提高課堂能效;學(xué)生趣味學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性、知識(shí)吸收率得到高效提升。

  體驗(yàn)新課堂:紙筆互動(dòng)課堂

  光大教育研發(fā)的紙筆互動(dòng)課堂,融合AI技術(shù)進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)“手寫識(shí)別”等功能,讓老師與學(xué)生高效互動(dòng)、輕松教學(xué)。

  在主題活動(dòng)的模擬課堂上,展示老師葉老師讓前來(lái)觀摩的老師們化身課堂學(xué)生,模仿學(xué)生的上課行為,一起體驗(yàn)這節(jié)“似曾相識(shí)卻又處處不同的”英語(yǔ)課。

  一個(gè)好的開端是課堂成功的一半。課堂伊始,葉老師使用系統(tǒng)的強(qiáng)大功能,通過(guò)一個(gè)搶答小游戲,讓“學(xué)生們”復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)單詞短語(yǔ),迅速活躍了課堂氣氛,將在座“學(xué)生”的情緒都調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

  開始進(jìn)入新課,葉老師的授課妙趣橫生,引得“學(xué)生們”全身心投入。課堂上,“學(xué)生們”學(xué)習(xí)了課本故事,了解了多個(gè)短語(yǔ)的用法。在葉老師導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)案習(xí)題后,“學(xué)生們”使用手寫板開始答題。

  答題過(guò)程中,葉老師隨機(jī)選中了一名“學(xué)生”,查看他的實(shí)時(shí)作答過(guò)程。通過(guò)同屏呈現(xiàn),葉老師能夠把控全班學(xué)生的答題進(jìn)度,提升課堂能效。

  答題結(jié)束后,系統(tǒng)生成的答題報(bào)告即刻出現(xiàn)在課堂大屏幕上,直觀地顯示“學(xué)生們”對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。根據(jù)答題報(bào)告的反饋,葉老師就學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解,在場(chǎng)的“學(xué)生們”很快掌握了易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

  授課結(jié)束后,觀摩的老師們頻頻點(diǎn)頭,對(duì)“紙筆互動(dòng)課堂”的教學(xué)成效贊不絕口。

  點(diǎn)贊新課堂:輕松上好課

  與以往傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,紙筆互動(dòng)課堂的教學(xué)模式克服了教學(xué)信息反饋粗獷、無(wú)法沉淀的缺陷,在課堂互動(dòng)、數(shù)據(jù)沉淀兩大功能上精益求精,滿足了課堂即時(shí)反饋、數(shù)據(jù)沉淀、趣味教學(xué)的需求。在紙筆互動(dòng)課堂的輔助下,老師能夠輕松地上好課,學(xué)生能夠輕松地掌握知識(shí),家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子表現(xiàn),參與孩子成長(zhǎng)。

  即時(shí)反饋,數(shù)據(jù)沉淀,分析報(bào)告

  趣味教學(xué),紙筆書寫,視力保護(hù)

  目前紙筆互動(dòng)課堂已在全國(guó)多所學(xué)校常態(tài)化應(yīng)用,得到學(xué)校師生的高度認(rèn)可。

  不僅是紙筆互動(dòng)課堂,光大教育涉及教育行業(yè)教、學(xué)、研、考、評(píng)、管、安全等多個(gè)領(lǐng)域,全方位為學(xué)校提供專業(yè)服務(wù)。立足技術(shù)、扎根教育,對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,光大教育從未停下過(guò)腳步……

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(來(lái)源:廣州光大教育軟件科技股份有限公司 )

責(zé)任編輯:吳美艷

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