核心提示：近年來(lái)，肅南縣委、縣政府實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，多措并舉、多頭發(fā)力，持續(xù)加大教育系統(tǒng)人才培養(yǎng)培育力度，鍛造出一支堅(jiān)強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，民族教育工作亮點(diǎn)紛呈，自治縣民族教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

　　通過(guò)特崗教師計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公開(kāi)招錄、高校雙選會(huì)等多種途徑有針對(duì)性地補(bǔ)充招考了一批高素質(zhì)、高學(xué)歷的年輕教師，對(duì)一些急需緊缺專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)通“綠色通道”進(jìn)行招聘。2016年以來(lái)，共招聘教師15人，其中，研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷13人。至目前，全縣共有教師500名，45歲以下的年輕教師318名，本科及以上學(xué)歷375人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及時(shí)得到了優(yōu)化。

　　出臺(tái)了《肅南縣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施細(xì)則》，每年拿出100萬(wàn)元用于教師培訓(xùn)和教師獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立“地方糧票”制度，積極落實(shí)好《肅南縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員限額外享受崗位等級(jí)工資待遇辦法》，限額外聘任解決了221名中高級(jí)崗位教師的評(píng)聘問(wèn)題，極大的調(diào)動(dòng)了教師投身民族地區(qū)教育事業(yè)的積極性。

　　堅(jiān)持按需施訓(xùn)，大力實(shí)施教師能力提升工程，建立縣級(jí)培訓(xùn)基地，積極開(kāi)展高校導(dǎo)師、本地專(zhuān)家、骨干教研員共同參與的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和以網(wǎng)絡(luò)為主的校本研訓(xùn)，強(qiáng)化資源共享。開(kāi)展多層次的國(guó)家、省、市、縣“四級(jí)”培訓(xùn)，將抓好自主培訓(xùn)與開(kāi)展“影子培訓(xùn)”、短期研修、對(duì)口學(xué)校掛職鍛煉等實(shí)踐研修有機(jī)結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，切實(shí)提升教育教學(xué)水平，2016年以來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)教師1568人次，人均培訓(xùn)3次。

　　制定出臺(tái)《肅南縣校長(zhǎng)教師交流學(xué)習(xí)暫行辦法》，每年安排不少于教師總數(shù)6%的比例進(jìn)行雙向交流學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌安排城區(qū)優(yōu)秀骨干教師輪流下鄉(xiāng)支教，積極幫帶培養(yǎng)年輕教師。制定實(shí)施《肅南縣“縣管校聘”教師管理體制改革實(shí)施意見(jiàn)》，統(tǒng)一管理教師編制、調(diào)配、職稱(chēng)和聘任，實(shí)現(xiàn)了崗位動(dòng)態(tài)管理，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，教師人才流動(dòng)進(jìn)一步暢通，有效激發(fā)了農(nóng)牧村學(xué)校教學(xué)活力。

　　至目前，該縣共培養(yǎng)省、市、縣三級(jí)骨干教師97名，市縣拔尖人才7名，隴原名師2名，縣級(jí)名師4名。2015年至2018年，全縣教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)59人次，在國(guó)家、省、市刊物上發(fā)表論文475篇，立項(xiàng)課題76項(xiàng)。在優(yōu)秀教師隊(duì)伍的強(qiáng)力支撐下，肅南縣縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展軟實(shí)力有效提升，十五年免費(fèi)教育全面落實(shí)，縣域義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。