核心提示：經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)將這一問(wèn)題作為重點(diǎn)民生實(shí)事研究解決，讓教育部門(mén)聚焦主責(zé)主業(yè)，將主要精力投入到提升教育質(zhì)量這個(gè)核心上，今后不再牽頭負(fù)責(zé)學(xué)�；�建工程。之前由教育部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，一律交由區(qū)規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)建設(shè)，區(qū)教體局、屬地鎮(zhèn)做好配合工作。

　　“學(xué)校門(mén)前油亮的瀝青道路已經(jīng)貫通東西，道路兩側(cè)安裝了照明燈和交通信號(hào)燈，栽上了整齊的法桐，綠化帶里紅葉石楠、櫻花樹(shù)等各種苗木層疊有序、交互相映，有關(guān)部門(mén)還要為學(xué)校建設(shè)一個(gè)開(kāi)放式停車場(chǎng)，形成一個(gè)師生出入校園的緩沖區(qū)�！苯�日，山東省臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)朱蘆新城小學(xué)校長(zhǎng)高飛告訴記者。

　　然而，幾個(gè)月前，朱蘆新城小學(xué)門(mén)前還是一條臨時(shí)整修的土路，每逢下雨天，孩子們褲腿上濺滿了泥漬，泥腳印踩得滿校園都是。學(xué)校周邊配套的缺位，一度讓這所嶄新的校園與新型城鎮(zhèn)化社區(qū)很不相稱。

　　“把學(xué)校和社區(qū)分隔開(kāi)施工建設(shè)，會(huì)導(dǎo)致工程項(xiàng)目進(jìn)展節(jié)拍不統(tǒng)一、銜接存在間隙的問(wèn)題�！迸R沂臨港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教體局局長(zhǎng)高玉彬說(shuō)。此外，學(xué)�；�建工程建設(shè)還需要校長(zhǎng)和教干跑里跑外，催圖紙、跑手續(xù)、督項(xiàng)目，影響學(xué)校日常管理和教學(xué)活動(dòng)。

　　“有問(wèn)題就解決，有課題就攻克�！眲倓傋唏R上任的高玉彬，在了解到局機(jī)關(guān)沒(méi)有學(xué)�；�建職能后，就想著給教育翻盤(pán)，必須移交出去，將學(xué)校納入社區(qū)整體規(guī)劃、統(tǒng)籌施工建設(shè)，讓教育系統(tǒng)的人全身心投入教書(shū)育人工作中。該區(qū)教體局隨即將這一問(wèn)題報(bào)告給了區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求解決。

　　經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)將這一問(wèn)題作為重點(diǎn)民生實(shí)事研究解決，讓教育部門(mén)聚焦主責(zé)主業(yè)，將主要精力投入到提升教育質(zhì)量這個(gè)核心上，今后不再牽頭負(fù)責(zé)學(xué)�；�建工程。之前由教育部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，一律交由區(qū)規(guī)劃建設(shè)局負(fù)責(zé)建設(shè)，區(qū)教體局、屬地鎮(zhèn)做好配合工作。

　　“我們通過(guò)一張學(xué)�；�建項(xiàng)目移交單，將今年規(guī)劃的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目及學(xué)校周邊基礎(chǔ)配套移交到了相關(guān)部門(mén)�！备哂癖蛘f(shuō)。

　　學(xué)校基建項(xiàng)目移交出去，如何保障教育配套資源的配置和供給?臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)通過(guò)“教育點(diǎn)菜，政府配餐”的方式，保障教育工程建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量。教育部門(mén)負(fù)責(zé)制定全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，定期調(diào)研生源數(shù)量，并根據(jù)學(xué)位變化相應(yīng)調(diào)整學(xué)校布局，完成學(xué)�；�建項(xiàng)目實(shí)施前的研判、審查。同時(shí)，依據(jù)職能職責(zé)加強(qiáng)新規(guī)劃居民區(qū)建設(shè)的前置審核，推動(dòng)教育基礎(chǔ)設(shè)施配套與城鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、開(kāi)工建設(shè)和投入使用“三同步”。

　　區(qū)管委會(huì)協(xié)調(diào)安排有關(guān)部門(mén)和各鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)學(xué)校基建工程的選址征地、項(xiàng)目立項(xiàng)、圖紙審查、招標(biāo)開(kāi)標(biāo)、安監(jiān)質(zhì)監(jiān)等工作，并保障預(yù)留充足的教育建設(shè)用地，確保學(xué)校布局符合全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，基建工程質(zhì)量達(dá)到教育標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)校投入使用前完成周邊基礎(chǔ)配套，教育配套設(shè)施與城鎮(zhèn)社區(qū)融為一體，優(yōu)質(zhì)教育資源切實(shí)滿足人民群眾需求。

　　“學(xué)校終于不再忙著跑建設(shè)工程，可以全心全意安心辦學(xué)了。”高飛說(shuō)。