隨著3D創(chuàng)意課程逐步成為創(chuàng)新教育的新主題，學(xué)校也非常關(guān)注如何解決開(kāi)課遇到的問(wèn)題——教學(xué)資源不足、教師能力提升受限、學(xué)生持續(xù)引導(dǎo)等。對(duì)此，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)(以下簡(jiǎn)稱“i3DOne社區(qū)”)，結(jié)合入駐的4萬(wàn)多所學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)展了“2018年百佳創(chuàng)新校園之創(chuàng)客菁英實(shí)力評(píng)比”活動(dòng)。本次評(píng)選共有885所符合條件的學(xué)校參與——需擁有認(rèn)證創(chuàng)客導(dǎo)師及相應(yīng)的開(kāi)課成果。經(jīng)過(guò)2個(gè)月的教學(xué)沖刺和角逐，最終評(píng)定出排名前100位的學(xué)校，并授予“2018百佳創(chuàng)新校園”稱號(hào)及榮譽(yù)證書(shū)。

　　百佳創(chuàng)新校園巡展啟動(dòng)，共同見(jiàn)證優(yōu)校實(shí)力

　　本次評(píng)選重點(diǎn)考核每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出“校園創(chuàng)客”(注1)的質(zhì)量和實(shí)力，這100所入選學(xué)校在2018年共培育出將近2000個(gè)校園創(chuàng)客，設(shè)計(jì)了超過(guò)1.1萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀的3D創(chuàng)意作品(注2)，各具不同的教學(xué)特色和風(fēng)格。為了方便更多學(xué)�？梢越涣鲗W(xué)習(xí)，i3DOne社區(qū)啟動(dòng)了“百佳創(chuàng)新校園的榮譽(yù)巡展”，本校師生可以獲取專屬的榮譽(yù)海報(bào)，展現(xiàn)本校實(shí)力并收獲更多點(diǎn)贊認(rèn)可，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)同和集體榮譽(yù)感。

　　圖 湖州農(nóng)校邱良老師的本校榮譽(yù)海報(bào)

　　快速獲取百佳創(chuàng)新校園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　評(píng)選除了嘉獎(jiǎng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)校，更是希望對(duì)計(jì)劃開(kāi)課的老師有實(shí)質(zhì)性的借鑒和指導(dǎo)。通過(guò)榮譽(yù)巡展專區(qū)就能夠找到同省優(yōu)秀的學(xué)校，快速查閱該校的教學(xué)特色。同時(shí)點(diǎn)擊標(biāo)注的認(rèn)證創(chuàng)客導(dǎo)師，便可了解該老師分享的開(kāi)課資源和心得等，其它老師可以根據(jù)自身教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性的參考和借鑒。

　　通過(guò)促進(jìn)校際的良好交流和學(xué)習(xí)，融合各省市的特色教學(xué)文化，將有利于開(kāi)拓3D創(chuàng)意課程更多新形式。對(duì)此，2019年百佳創(chuàng)新校園評(píng)選也將陸續(xù)開(kāi)展，延續(xù)2018年的亮點(diǎn)，更注重挖掘在教學(xué)思路上具先進(jìn)性、前瞻性的的學(xué)校，讓創(chuàng)新教育碰撞出新火花。

　　注1：完成優(yōu)質(zhì)的3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品，展現(xiàn)創(chuàng)新思維能力及學(xué)習(xí)熱情，才能認(rèn)證獲得i3DOne社區(qū)的“校園創(chuàng)客”稱號(hào)。

　　注2：作品“優(yōu)秀”評(píng)級(jí)由i3DOne社區(qū)超過(guò)380+名大眾評(píng)審評(píng)定。

　　i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)

　　結(jié)合3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件3D One，為開(kāi)展創(chuàng)新教育的學(xué)校、機(jī)構(gòu)提供3D設(shè)計(jì)+3D打印的創(chuàng)新課程方案，打造激發(fā)青少年創(chuàng)造力的創(chuàng)客社區(qū)。