核心提示：在近日舉辦的廣東省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場交流活動上，廣東省教育廳副廳長王創(chuàng)給出一組數(shù)據(jù)，截至2018年12月底，廣東共有5919個小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，其中在校生不足100名的教學(xué)點(diǎn)共有4298個，不足50名的有2738個，這些教學(xué)點(diǎn)主要分布在粵東西北地區(qū)。

　　一塊屏幕助力廣東清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣渦水鎮(zhèn)必坑小學(xué)跳出“井底”，與其他學(xué)校在“云端”共創(chuàng)民族特色課程。近日，僅有44名學(xué)生的必坑小學(xué)與10多公里外的連南縣渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校同上一節(jié)音樂課，共同學(xué)習(xí)民族舞蹈。

　　瑤族特色文化進(jìn)課堂等創(chuàng)新做法激發(fā)了該校辦學(xué)活力，辦學(xué)特色和教學(xué)質(zhì)量“節(jié)節(jié)高”。近年來，廣東引導(dǎo)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校因地制宜辦學(xué)尋求特色，小班化教學(xué)改革推進(jìn)因材施教。

　　在近日舉辦的廣東省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場交流活動上，廣東省教育廳副廳長王創(chuàng)給出一組數(shù)據(jù)，截至2018年12月底，廣東共有5919個小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，其中在校生不足100名的教學(xué)點(diǎn)共有4298個，不足50名的有2738個，這些教學(xué)點(diǎn)主要分布在粵東西北地區(qū)。

　　“在廣東教育現(xiàn)代化‘奮進(jìn)之筆’中，我們不能讓任何一所學(xué)校、一個孩子掉隊(duì)。”王創(chuàng)說，近年來，廣東硬件、軟件兩手抓，打出改造升級校舍、深挖校園文化、力推課程改革等“組合拳”，助力鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校朝著“小而美”“小而優(yōu)”的方向前進(jìn)，努力讓每一個孩子都能在家門口接受高質(zhì)量、有特色的教育。

　　“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校不是靠財政‘補(bǔ)’出來的，而是師生因地制宜創(chuàng)造出來的。”廣東省教育廳基礎(chǔ)教育與信息化處相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)，部分鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校充分利用鄰近的本土資源，把地方豐富多元的特色文化、自然資源開發(fā)成鄉(xiāng)土味濃厚的校本課程，讓學(xué)生在親近大自然中快樂成長。

　　在廣東茂名市電白區(qū)，麻崗鎮(zhèn)白馬村白馬小學(xué)“近水樓臺先得月”，把電白第一個農(nóng)民協(xié)會舊址這個革命遺址作為校外教育基地，深入挖掘本地紅色文化的內(nèi)在價值，大力開展愛國主義教育。

　　如今，博羅縣長寧鎮(zhèn)水邊教學(xué)點(diǎn)等惠州部分鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)生回流現(xiàn)象。近兩年，廣東鼓勵引導(dǎo)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校充分發(fā)揮在校生少、班額小等優(yōu)勢，大刀闊斧推行課程改革，采用啟發(fā)式、探究式、參與式等教學(xué)方式，加強(qiáng)個性化教學(xué)和針對性輔導(dǎo)，因材施教。

　　“小班化教學(xué)的關(guān)鍵是教得好的教師隊(duì)伍�！蓖鮿�(chuàng)介紹，廣東建立城鄉(xiāng)教師雙向流動機(jī)制，推動城區(qū)、中心學(xué)校音體美等學(xué)科教師走教，直擊專業(yè)發(fā)展“痛點(diǎn)”，為鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校師資隊(duì)伍“輸血造血”，提升教學(xué)能力、育人水平。

　　在廣東韶關(guān)南雄市，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一開展教研。近年來，廣東引導(dǎo)各地以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中學(xué)校為主體，因地制宜建立橫向連通、縱向貫通的學(xué)區(qū)，大力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和與鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校一體化辦學(xué)、協(xié)同式發(fā)展、綜合性考評。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年底，廣東省財政下達(dá)補(bǔ)充提高鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金6702萬元，全省3821個教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教育信息化設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”。如今，廣東鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校這一曾經(jīng)的“痛點(diǎn)”正在逐漸變成“亮點(diǎn)”。