2018年7月26日，2018年內(nèi)地與港澳青少年 STEM(航天創(chuàng)客)教育交流活動(dòng)在珠海廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)珠海金灣學(xué)校隆重舉行。珠海市教育局局長(zhǎng)林日?qǐng)F(tuán)，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)客教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)黃岳明、粵港澳大灣區(qū)文化教育交流中心副主任應(yīng)中偉、香港大學(xué)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任蘇萌、廣東科學(xué)中心黨委副書(shū)記朱才毅等出席了本次交流活動(dòng)的開(kāi)幕式。來(lái)自?xún)?nèi)地和港澳共148支參賽隊(duì)伍，427名師生參與了本次交流活動(dòng)。

　　本次交流活動(dòng)以“航天”為主題，并結(jié)合創(chuàng)客教育，集中展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造成果，旨在弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和載人航天精神，進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)科技創(chuàng)新教育事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)青少年科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，并促進(jìn)港澳同內(nèi)地的創(chuàng)新科技合作。

　　2018年7月27日，八爪魚(yú)教育的合作學(xué)校珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)曾曉華老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用《火星探秘》套件完成了智能月球車(chē)的搭建并進(jìn)行比賽，在此次交流活動(dòng)的智能月球車(chē)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　獲獎(jiǎng)證書(shū)

　　獎(jiǎng)牌

　　此次智能月球車(chē)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目的任務(wù)正是按照中國(guó)探月工程規(guī)劃來(lái)安排：

　　學(xué)生在收到任務(wù)時(shí)，首先要了解相關(guān)的“探月”知識(shí)，才能明白其中的原理，然后在相對(duì)真實(shí)的情景中進(jìn)行創(chuàng)意制作，搭建智能月球車(chē)，并完成任務(wù)。這不僅讓學(xué)生有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還可以了解到中國(guó)探月工程的相關(guān)知識(shí)，可謂一舉兩得。STEM教育倡導(dǎo)的就是讓學(xué)生在真實(shí)的情境中參與創(chuàng)作，了解真實(shí)的世界，并把過(guò)程中學(xué)到的有意義的知識(shí)再運(yùn)用到真實(shí)的生活中去解決真實(shí)的問(wèn)題，做到真正的以學(xué)制用。

　　在課堂上，學(xué)生可以利用八爪魚(yú)互動(dòng)教學(xué)軟件與《火星探秘》主題包，借助主控板、直流減速電機(jī)、循跡模塊、超聲波傳感器、舵機(jī)模塊以及金屬結(jié)構(gòu)件，搭建一套火星車(chē)模型，進(jìn)行火星車(chē)探秘實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用編程控制火星車(chē)執(zhí)行火星探秘任務(wù)。雖然八爪魚(yú)教育的套件原型是火星車(chē)，但是配備了許多的金屬鍵供學(xué)生自由發(fā)揮，學(xué)生可以用配備的金屬鍵進(jìn)行自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。在此次比賽中，學(xué)生重新設(shè)計(jì)了框架和結(jié)構(gòu)，搭建出一臺(tái)更符合比賽標(biāo)準(zhǔn)的智能月球車(chē)，執(zhí)行探月任務(wù)。

　　學(xué)生設(shè)計(jì)的智能月球車(chē)模型

　　為了此次交流活動(dòng)，拱北小學(xué)的學(xué)生在暑假時(shí)就開(kāi)始做準(zhǔn)備工作。他們用白紙和膠帶自制了一個(gè)賽道，讓自己的智能月球車(chē)進(jìn)行模擬軌道行走，以便提前找出問(wèn)題、解決問(wèn)題，在活動(dòng)挑戰(zhàn)賽中能有更好的發(fā)揮。

　　學(xué)生自制賽道進(jìn)行模擬練習(xí)

　　比賽期間，指導(dǎo)老師和教練都不能再旁進(jìn)行指導(dǎo)，智能月球車(chē)在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，都只能由學(xué)生自己進(jìn)行調(diào)試解決，比如在實(shí)際的比賽中，智能月球車(chē)的編程上可能會(huì)出現(xiàn)一些漏洞，學(xué)生要靠平時(shí)訓(xùn)練的知識(shí)積累和臨場(chǎng)解決問(wèn)題的能力去發(fā)現(xiàn)和解決。在同學(xué)們互幫互助的情況下，大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極解決問(wèn)題，最終在比賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)!

　　學(xué)生對(duì)智能月球車(chē)進(jìn)行調(diào)試

　　頒獎(jiǎng)儀式

　　讓創(chuàng)造力培養(yǎng)回歸課堂是八爪魚(yú)創(chuàng)客教育的理念宗旨，在與學(xué)校合作的過(guò)程中，八爪魚(yú)教育致力于為學(xué)校、教師和學(xué)生搭建一個(gè)競(jìng)技、交流與分享的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)校和學(xué)生用八爪魚(yú)教育的套件參加各類(lèi)科技比賽，并會(huì)提供學(xué)校及學(xué)生全面的、專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，真正做到“以賽促用”!