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鄉(xiāng)村教育迎來“春天”

http://m.mattsalter.com2019年01月04日 09:28教育裝備網(wǎng)

  核心提示:2012年春是我讀大四的最后一個學(xué)期,我在一家企業(yè)實習(xí),學(xué)校老師打電話告訴我,湖北省要招聘一批農(nóng)村義務(wù)教育階段教師,我們這批學(xué)生正好符合報考要求。當(dāng)時我所在班級很少有人報考,都說當(dāng)農(nóng)村教師待遇差、地位低。

  對此,我是清楚的。我的父親就是一名鄉(xiāng)村教師,工資確實不高,加之母親體弱多病,我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)主要是靠貸款。在我猶豫不決時,父母支持我報考,原因有三個:一是這次是省招,屬于新機(jī)制,待遇比現(xiàn)有的鄉(xiāng)村教師高。二是農(nóng)村確實需要年輕教師。三是離家比較近,他們希望我能在身邊。在他們的支持下,我一邊實習(xí)一邊備考。后來,公司經(jīng)理知道了這事兒,找我談話,用加薪的辦法鼓勵我留下來好好干。

  我細(xì)細(xì)品味著經(jīng)理的話,同時回憶起我的母校:5間簡陋的磚瓦教室,雨天還漏雨,加上一塊長滿雜草的小操場,就是我小學(xué)5年的母校。沒有專門的教師宿舍,一間簡陋的房間就是他們的住房,夏天蚊子無孔不入,冬天呼呼的北風(fēng)吹打著破舊的窗戶,一日三餐還得自己做。記得在三年級之前差不多每天只有語文和數(shù)學(xué),偶爾有體育課。三年級時從縣城來了一位年輕的女老師,我們每星期才有了音樂、美術(shù)。每次要上這些新開設(shè)的課,我們欣喜若狂,早早做好準(zhǔn)備,興趣十足。那是我最美好的童年記憶。可能是生活太艱苦的原因吧,盡管我們很舍不得她離開,可這位年輕的女老師還是走了。

  春節(jié)回家去拜訪離我家不遠(yuǎn)的老校長時,老校長說的話時時在我耳邊回響:“‘爺爺奶奶教小學(xué),叔叔阿姨教初中’是農(nóng)村學(xué)校普遍面臨的問題,教師人數(shù)不足、年齡偏大,F(xiàn)在我們山區(qū)學(xué)校是多么希望年輕老師來呀,雖說各種條件有了改善,城里的年輕老師仍不愿來,就是來了也留不住。你是本地人,也是村里女孩子中第一個讀到本科的大學(xué)生,畢業(yè)了能回家鄉(xiāng)來當(dāng)老師多好啊!”想到這兒,我堅定了一個信念:只要家鄉(xiāng)教育局聘用我,我就馬上啟程。

  那年8月下旬,我接到了家鄉(xiāng)教育局的正式錄用通知,毅然決然地向公司辭職,懷揣著一個美麗的教師夢,帶著建設(shè)家鄉(xiāng)的滿腔熱情,走向了陪伴我童年的母校——一所邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)。

  隨著城鎮(zhèn)化的加速,農(nóng)村學(xué)生越來越少,這所小學(xué)成了5所村小合并在一起的寄宿制小學(xué)。原來簡陋的房子已不見蹤影,變成了漂亮大氣的兩層樓房,還有一棟樓房用作師生的生活用房,老師的工資也漲了好幾百。

  老校長精神抖擻地指著教學(xué)樓的旁邊說:“明年將會在這里建成一棟教師周轉(zhuǎn)房!

  果然,在2014年冬天到來時我們免費(fèi)住進(jìn)了周轉(zhuǎn)房,里面的配套設(shè)施也都齊全。隨后這幾年學(xué)校的變化一年一個樣:現(xiàn)在學(xué)生也住進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化的宿舍,每個宿舍都有衛(wèi)生間,不僅教室、學(xué)生宿舍有空調(diào),教師辦公室也有空調(diào)。學(xué)校率先通了網(wǎng)絡(luò),每個教師都配有電腦,每個教室都安裝了交互式電子白板,體育設(shè)施和圖書得到進(jìn)一步完善,還建了信息技術(shù)、美術(shù)、音樂等多個功能教室,綠化、美化的校園成為山村最美的風(fēng)景。

  鄉(xiāng)村教師的工資也是逐年上漲,從教30多年的父親每月工資由我大學(xué)時的1000多元漲到了現(xiàn)在的5000多元!霸韵挛嗤,引得鳳凰來!苯5年又有7名年輕教師來校任教。

  手扶著教學(xué)樓上的欄桿,看著越來越漂亮的校園,我陷入沉思:這樣一所山區(qū)的寄宿小學(xué),之所以發(fā)生如此大的變化,都源于國家對鄉(xiāng)村教育的重視和對鄉(xiāng)村教師的關(guān)愛。其中最大的受益者,無疑是鄉(xiāng)村的每一個孩子。鄉(xiāng)村教育真正迎來了“春天”!

  (作者單位:湖北省谷城縣五山鎮(zhèn)中心學(xué)校)

(來源:中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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