近年來，山東省威海市大力加強教育信息化建設(shè)，在威海人口最多的環(huán)翠區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了區(qū)域教育信息化的全覆蓋，“三通兩平臺”建設(shè)初具規(guī)模。作為威海環(huán)翠區(qū)項目的主要建設(shè)者，中慶提出的以錄播與深度應(yīng)用融合的區(qū)域教育信息化方案在項目中得到了全面的部署。
一、硬件基礎(chǔ)平臺建設(shè)：
威海全市中小學(xué)“校校通”比例已經(jīng)達到100%，多媒體“班班通”也已達到90%以上。而環(huán)翠區(qū)在網(wǎng)絡(luò)“校校通”的基礎(chǔ)上，更進一步實現(xiàn)了精品錄播教室覆蓋全區(qū)每一所學(xué)校，多媒體錄播教室覆蓋全區(qū)每一間教室。
1、精品錄播教室建設(shè)
環(huán)翠區(qū)的每一所學(xué)校都建有精品錄播教室，采用的是中慶全過程全高清錄播系統(tǒng)建設(shè)方案。方案以錄播專家R100為核心設(shè)備，在圖像、控制、聲音和教室環(huán)境建設(shè)方面，全部按照精品課錄制要求建設(shè)。精品錄播教室的建設(shè)為環(huán)翠區(qū)采集優(yōu)質(zhì)課資源，實現(xiàn)校際間互動教學(xué)提供了硬件平臺。
2、多媒體教室升級改造
對于環(huán)翠區(qū)多媒體教室的升級改造，采用以中慶中控產(chǎn)品3110D為核心的網(wǎng)絡(luò)錄播型多媒體教室方案。該教室在具備白板、投影、音響等互動教學(xué)功能和中控設(shè)備集中管理的基礎(chǔ)上，還可以完成基本的課堂錄播、直播和點播等功能，為“資源班班通”提供了硬件保障。
二、區(qū)域信息化平臺建設(shè)
中慶教育云平臺是針對錄播資源的管理和進一步深度應(yīng)用，開發(fā)的基于云架構(gòu)體系的平臺系統(tǒng)。中慶教育云支持構(gòu)建覆蓋省、市、區(qū)/縣、校多層架構(gòu)的云平臺和云服務(wù)環(huán)境，主要實現(xiàn)資源共建共享、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)等四大功能。
環(huán)翠區(qū)采用了中慶教育云作為區(qū)域信息化應(yīng)用平臺，基于“人人通空間”的要求，區(qū)內(nèi)管理人員、教師和學(xué)生以個人空間為平臺入口，進入平臺后，可以調(diào)用平臺內(nèi)部豐富的應(yīng)用模塊，完成相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
三、區(qū)域化的深度應(yīng)用
在實際應(yīng)用中， 各個錄播教室自動完成教學(xué)過程錄制，上傳到全區(qū)課程資源平臺，為全區(qū)教師提供課例直播和點播，達到校本、區(qū)本優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建和共享。
多媒體教室具有異地互動教學(xué)功能，城鄉(xiāng)兩所學(xué)校可以通過網(wǎng)絡(luò)進行異地上課，使農(nóng)村學(xué)生也能享受到城市學(xué)校的優(yōu)秀教師資源，實現(xiàn)區(qū)域教師資源高度共享，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
環(huán)翠區(qū)實驗小學(xué)和翠竹小學(xué)異地互動課堂
借助網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺，實行網(wǎng)上現(xiàn)場聽課，開展視頻案例研究、主題研討等多種形式的網(wǎng)上教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時，該資源平臺為城鄉(xiāng)學(xué)生提供相同的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源、過程管理和成果展示空間。
中慶教育云環(huán)翠區(qū)平臺頁面
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