青鹿智慧紙筆作業(yè)系統(tǒng)，是以一支智能筆，結(jié)合印制有點(diǎn)碼的練習(xí)本或測驗(yàn)卷，通過紙筆書寫實(shí)現(xiàn)書寫數(shù)據(jù)無感知、伴隨性記錄的教與學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)，能夠覆蓋在“備課-教學(xué)-練習(xí)/作業(yè)-測驗(yàn)-管理-評(píng)價(jià)”等教學(xué)全流程環(huán)節(jié)應(yīng)用，無論校內(nèi)、校外均可使用。
智慧紙筆實(shí)現(xiàn)跨場景記錄學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，并產(chǎn)生過程性評(píng)價(jià)，學(xué)情數(shù)據(jù)將能指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)與調(diào)整、作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋等，助力教師的精準(zhǔn)施教、學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
場景一：紙筆智慧作業(yè)
基于青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，以紙筆作業(yè)形式實(shí)現(xiàn)書寫數(shù)據(jù)無感知采集，支持校本作業(yè)、教輔作業(yè)等形式，實(shí)現(xiàn)作業(yè)智能批改、作業(yè)時(shí)長與質(zhì)量數(shù)據(jù)的自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析，促進(jìn)作業(yè)高效、科學(xué)管理。
作業(yè)靈活布置與批改
老師可以通過青鹿作業(yè)APP進(jìn)行作業(yè)任務(wù)發(fā)布，學(xué)生在家、在教室均可通過智能筆完成作業(yè)。青鹿智慧作業(yè)系統(tǒng)集成AI識(shí)別服務(wù)，能夠?qū)W(xué)生手寫客觀題進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別，主觀題保留學(xué)生作答筆跡。
學(xué)生完成作業(yè)后可以自主檢查校對(duì)作業(yè)，老師也可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生作業(yè)完成情況。系統(tǒng)將自動(dòng)幫老師完成客觀題的批改，提高作業(yè)批改與檢查的效率。
作業(yè)報(bào)告精準(zhǔn)反饋學(xué)情
作業(yè)批改后，系統(tǒng)將自動(dòng)統(tǒng)計(jì)作業(yè)數(shù)據(jù)，老師可以查看班級(jí)作業(yè)整體情況，答題詳情分布和共性錯(cuò)題，了解班級(jí)學(xué)生的掌握情況，針對(duì)性講評(píng)作業(yè)和調(diào)整教學(xué)策略。
針對(duì)性輔導(dǎo)與個(gè)性化學(xué)習(xí)
針對(duì)學(xué)生課后作業(yè)輔導(dǎo)，老師還可以使用智能筆書寫習(xí)題作答過程，配合語音講解錄制成微課視頻，推送給學(xué)生進(jìn)行鞏固輔導(dǎo)，大大減輕老師的試題講解壓力。
此外，學(xué)生也可以在青鹿作業(yè)APP上獲取個(gè)人錯(cuò)題集及個(gè)性化作業(yè)，開展針對(duì)性練習(xí)，促進(jìn)不同水平學(xué)生的全面提升。
學(xué)生使用智能筆書寫作業(yè)
場景二：紙筆智慧課堂
依托青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，對(duì)課堂教學(xué)環(huán)境進(jìn)行智慧化重塑，促進(jìn)全量數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)，提升教學(xué)精準(zhǔn)性，助力實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)的一致性，賦能新課標(biāo)的有效落實(shí)。
課前前測，把握學(xué)情
課前，老師可以通過智慧紙筆系統(tǒng)下發(fā)前置作業(yè)單，以作業(yè)數(shù)據(jù)診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。老師在教學(xué)云平臺(tái)上查看前置作業(yè)的完成情況后，可據(jù)此及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。
隨堂檢測，及時(shí)反饋
老師在完成一個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)講授后，可以使用系統(tǒng)的隨堂檢測功能來了解全班的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生答題正確率及分布等數(shù)據(jù)即時(shí)反饋，支持筆跡的還原與回放，幫助老師高效講評(píng)。
空中課堂，雙校協(xié)同
智慧紙筆系統(tǒng)還可融合智慧錄播、直播功能，實(shí)現(xiàn)空中連線開展課堂教學(xué)，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
主觀題作答支持筆跡還原
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