4月21日，第81屆中國教育裝備展示會在江西南昌盛大開幕，精彩重啟，再創(chuàng)輝煌！
作為專業(yè)的教育數(shù)字化創(chuàng)新產(chǎn)品與服務(wù)提供商，青鹿攜K12解決方案亮相本次展會，包含紙筆智慧課堂、紙筆智慧作業(yè)、個性化學(xué)習(xí)、校園綜合管理等核心應(yīng)用場景。
展會現(xiàn)場，中國關(guān)心下一代工作委員會原副主任、原中紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組組長田淑蘭等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨青鹿展位參觀指導(dǎo)，青鹿各大產(chǎn)品展區(qū)也迎來許多觀眾，熙熙攘攘，氣氛熱烈。
讓我們一起直擊現(xiàn)場，探索精彩盛況！
青鹿智慧紙筆
助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
智能終端成為教育數(shù)字化的內(nèi)生力量
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，可謂是近期業(yè)內(nèi)熱議的焦點(diǎn)。
當(dāng)論及“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的實(shí)現(xiàn)，青鹿認(rèn)為，其基本要素是獲取教育教學(xué)全場景、全過程的數(shù)據(jù)，這有賴于伴隨式智能終端的普及應(yīng)用。
智能終端，將成為教育數(shù)字化的內(nèi)生力量。
青鹿智能筆，更好的智能終端
在本次展會上，青鹿帶來的自研終端產(chǎn)品——青鹿智能筆，每位學(xué)生都能無負(fù)擔(dān)、伴隨式使用，可貫通課前、中、后，連接校內(nèi)、校外，實(shí)現(xiàn)全過程、全場景、全要素采集師生數(shù)據(jù)。
其具備無感使用、健康護(hù)眼的特點(diǎn)，既可記錄結(jié)果性的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，還能對書寫軌跡、時間、思維等過程性數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，形成更全面的大數(shù)據(jù)集，是推動教育數(shù)字化的適切的終端。
青鹿智慧紙筆方案，三大應(yīng)用場景
青鹿依托軟硬一體化的深度研發(fā)能力，推出了基于智能筆的青鹿智慧紙筆解決方案，完整地覆蓋教與學(xué)核心場景，支持構(gòu)建校內(nèi)、校外互聯(lián)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境。
展會現(xiàn)場，青鹿向觀眾們具體展示了課堂、作業(yè)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)等智慧紙筆的應(yīng)用場景，吸引了許多觀眾駐足體驗(yàn)，青鹿工作人員悉心與觀眾交流。
紙筆智慧課堂，主要用于課堂教學(xué)中的師生即時互動，周末測試、月考等。
學(xué)生使用智能筆書寫，即可將數(shù)據(jù)傳輸?shù)较到y(tǒng)，答題結(jié)果快速統(tǒng)計(jì)，還原學(xué)生解題過程，增強(qiáng)師生間的有效互動，提高課堂效率。
紙筆智慧作業(yè)，該場景實(shí)現(xiàn)了作業(yè)全批、全改、全訂正的流程閉環(huán)。
學(xué)生無論在校內(nèi)、家里，都能使用智能筆完成作業(yè)，使用更自由、便捷。系統(tǒng)將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行智能批改，為老師減負(fù)。
特別地，系統(tǒng)還會采集學(xué)生作業(yè)的完成時長，每道題的完成時間，每道題目的筆跡順序等過程性數(shù)據(jù)，深度挖掘數(shù)據(jù)與科學(xué)建模。
學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可自動生成學(xué)生的個性化錯題本，可隨時導(dǎo)出、打印。針對學(xué)生知識點(diǎn)的補(bǔ)缺，系統(tǒng)將自動推送舉一反三練習(xí)，促進(jìn)不同水平學(xué)生的全面提升。
老師還可以使用智能筆，配合語音講解錄制成微課視頻，推送給學(xué)生進(jìn)行鞏固輔導(dǎo)，減輕試題講解壓力，針對性解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
生態(tài)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化治理
在本屆展會上，青鹿帶來的另一明星產(chǎn)品——青鹿校園綜合管理平臺，也受到了現(xiàn)場觀眾的頗多關(guān)注。
青鹿校園綜合管理平臺，既是一個數(shù)字管理應(yīng)用工具，涵蓋日常辦公、行政辦公、家校協(xié)同等模塊；也是一個開放式底層平臺，擁有數(shù)據(jù)中臺、對接中臺、業(yè)務(wù)中臺，可有效整合第三方系統(tǒng)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
在K12教育領(lǐng)域，青鹿的產(chǎn)品生態(tài)以管理為基礎(chǔ)，教學(xué)為核心。
基于青鹿K12產(chǎn)品生態(tài)，學(xué)校不僅能夠獲得基于智慧紙筆的教學(xué)大數(shù)據(jù)，還能在校園綜合管理平臺的支撐下，匯聚教務(wù)、德育、人事等業(yè)務(wù)管理數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)賦能教師精準(zhǔn)教學(xué)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的多級評價數(shù)據(jù)可視化平臺。
在這個平臺中，學(xué)�？稍敿�(xì)記錄每一個師生的學(xué)情和成長軌跡，建立教師與學(xué)生的多維度數(shù)據(jù)畫像，為教師與學(xué)生的評價體系提供數(shù)據(jù)支持，全方位賦能教育綜合改革，實(shí)現(xiàn)教育理念與模式，教學(xué)內(nèi)容與方法、校園管理的改革與創(chuàng)新！
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