廣州大學(xué)，擁有九十多年的辦學(xué)傳統(tǒng)，是廣東省高水平大學(xué)建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)高校、廣州市高水平大學(xué)建設(shè)高校，聚焦新工科、新文科、新師范建設(shè)，積極探索新醫(yī)科發(fā)展。
為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢和需求，廣州大學(xué)對教學(xué)環(huán)境進(jìn)行升級改造，通過建設(shè)智慧教學(xué)軟件系統(tǒng)及設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)過程中的深度應(yīng)用，為廣大師生帶來更智能化、人性化的教學(xué)體驗(yàn)。
智慧督導(dǎo)常態(tài)化，線上巡課更靈活便捷
隨著國家對高質(zhì)量教育體系發(fā)展的不斷訴求，在各級各類教學(xué)中，教學(xué)督導(dǎo)成為保障教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提升的有效手段。借助信息技術(shù)，廣州大學(xué)的教學(xué)督導(dǎo)工作也有了全新的變化。
通過應(yīng)用青鹿AI評教平臺(tái)，廣州大學(xué)改變了以往需要現(xiàn)場督導(dǎo)、推門聽課的情況，通過線上的便捷式督導(dǎo)巡課與評價(jià)，更靈活地開展教學(xué)監(jiān)督、評價(jià)診斷指導(dǎo)。
智慧督導(dǎo)大屏
廣州大學(xué)將188間裝有錄播或攝像機(jī)設(shè)備的教室，統(tǒng)一對接至青鹿AI評教平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生無感知考勤、在線靈活督導(dǎo)。
在學(xué)生考勤方面，平臺(tái)能夠自動(dòng)統(tǒng)計(jì)正常授課時(shí)學(xué)生的出勤情況，并生成報(bào)表，提升統(tǒng)計(jì)效率；也可實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)在非授課教室中自習(xí)的學(xué)生人數(shù)，便于學(xué)校管理員合理配置教室資源。
青鹿AI評教平臺(tái)界面
在教學(xué)督導(dǎo)方面，學(xué)校的督導(dǎo)人員可以在青鹿AI評教平臺(tái)實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程督導(dǎo)課堂，或者通過錄制的課堂視頻進(jìn)行回溯式教學(xué)督導(dǎo)。
平臺(tái)提供可自定義的督導(dǎo)評價(jià)體系，可拍照存證、對課堂語音關(guān)鍵詞進(jìn)行自動(dòng)分析和預(yù)警，支持教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容等多流畫面輸出，幫助督導(dǎo)人員從多角度對課堂質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)。
督導(dǎo)完成后，平臺(tái)將自動(dòng)生成督導(dǎo)評價(jià)報(bào)告，實(shí)現(xiàn)評課記錄電子化，幫助學(xué)校建設(shè)課程、教師評價(jià)檔案。
青鹿AI評教平臺(tái)生成全校督導(dǎo)數(shù)據(jù)報(bào)告
打造互動(dòng)課堂，賦能學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展
除了智慧督導(dǎo)的應(yīng)用，廣州大學(xué)還攜手青鹿建設(shè)了133間手機(jī)互動(dòng)智慧教室，為學(xué)生提供更自由、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生通過微信小程序接入教室的智慧教學(xué)系統(tǒng)，即可參與課堂互動(dòng)。
借助青鹿智慧教學(xué)系統(tǒng)，老師能快速發(fā)起隨堂測驗(yàn)、搶答、隨機(jī)挑人、無線投屏、文件共享等課堂活動(dòng)。
學(xué)生也能通過發(fā)送彈幕等方式，主動(dòng)與老師、同學(xué)分享交流，促進(jìn)師生、生生間的多元互動(dòng)，營造自由、活躍的課堂氛圍。
智慧教室的應(yīng)用，將為構(gòu)建深層次互動(dòng)的課堂提供技術(shù)支撐，助力打造更以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境，賦能學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。
隨著教育教學(xué)與信息技術(shù)的融合走向深入，教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、評價(jià)等方方面面都與技術(shù)應(yīng)用結(jié)合，不斷推動(dòng)著教育高質(zhì)量發(fā)展。
作為智慧教育信息化整體解決方案提供商，青鹿將繼續(xù)潛心打磨混合式教學(xué)解決方案，更好地支撐各大院校開展創(chuàng)新教學(xué)、混合教學(xué)和泛在學(xué)習(xí)等教學(xué)新模式，同時(shí)為教學(xué)督導(dǎo)者提供更科學(xué)、更客觀的評價(jià)手段，助力廣大院校的教學(xué)提質(zhì)與創(chuàng)新！
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