廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校，是廣東省廣州市越秀區(qū)屬全日制完全中學(xué)，由廣州市越秀外國語學(xué)校和廣州市第二十一中學(xué)重組而成，委托廣東實驗中學(xué)進(jìn)行管理�，F(xiàn)為廣東省一級學(xué)校、廣州市示范性普通高中。
2018年，廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校完成了重組，在實現(xiàn)資源整合后，學(xué)校對人事管理、教師隊伍管理、教務(wù)管理、學(xué)生德育管理等提出了新的要求。
為優(yōu)化管理方式，讓學(xué)校的資源配置得到最優(yōu)化，學(xué)校于2019年開始啟用青小鹿校園綜合管理平臺(以下簡稱“青小鹿管理平臺”)。
用上管理黑科技之后，廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校發(fā)生了哪些變化呢?
專業(yè)化教師檔案
在原有的管理模式下，對教師檔案的管理往往存在以下問題：
■ 檔案的類型管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
■ 檔案材料的遞交費時又費力
■ 紙質(zhì)檔案容易遺失損壞
■ 制作數(shù)據(jù)報表的耗時長
有了青小鹿管理的協(xié)助，這些難題都是小case!
1.檔案類型規(guī)范化
學(xué)校通過青小鹿管理平臺將檔案分成職稱、獲獎、論文、證明四種類型，同時支持設(shè)置等級和名次，使得后續(xù)審核能夠?qū)崿F(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。
■ 達(dá)成效果
統(tǒng)一檔案的類型，做到了多級別細(xì)化檔案管理。
2.檔案材料線上收集存檔
當(dāng)老師在青小鹿管理平臺上傳檔案資料后，這些材料將自動歸入老師的個人數(shù)字檔案中，支持隨時調(diào)取和查看。
同時，人事部還能在線查看教師上傳的材料，修改檔案的類別、等級等相關(guān)信息，操作方便。
■ 達(dá)成效果
實現(xiàn)了多校區(qū)的教師檔案材料線上收集、自動歸檔和統(tǒng)計，工作效率大大提升。
3.數(shù)據(jù)報表隨時導(dǎo)出
青小鹿管理平臺提供直觀視圖和報表視圖兩種報表呈現(xiàn)形式。
在直觀視圖下，可以看到多種類型的可視化數(shù)據(jù);
在報表視圖下，將能看到各類檔案材料的上傳總數(shù)，支持以excel表格導(dǎo)出。
■ 達(dá)成效果
解放人事專員的雙手，通過系統(tǒng)可隨時查看導(dǎo)出報表，工作量大幅度減少!
走班排課
在走班排課工作方面，學(xué)校原本是通過其他系統(tǒng)加人工操作方式來完成的，過程非常繁瑣且不能做到資源利用最大化。
一站式解決走班排課問題，青小鹿管理來幫你~
走班排課，一站式解決
青小鹿管理平臺幫助廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校構(gòu)建了一套新高考一站式解決方案。集走班調(diào)研、智能分班、走班排課、走班考試、成績分析等五個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)于一體。
對高一學(xué)生進(jìn)行走班調(diào)研后，然后進(jìn)行教學(xué)班和行政班的分班，再根據(jù)學(xué)校的教師和教室資源進(jìn)行走班排課。
■ 達(dá)成效果
對資源的分配更科學(xué)合理，學(xué)校能更從容面對新高考改革帶來的管理難題!
過程性評價
在使用青小鹿管理平臺前，老師在對學(xué)生進(jìn)行個別化輔導(dǎo)后，并沒有記錄整個過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)變化無從知曉。
有了青小鹿管理，輔導(dǎo)數(shù)據(jù)隨手可記錄，過程性評價so easy~
及時記錄，進(jìn)步直觀可見
現(xiàn)在，學(xué)校的課任老師在對高三臨界生進(jìn)行個別化輔導(dǎo)后，都會通過青小鹿管理平臺記錄輔導(dǎo)的內(nèi)容、效果，并同步到學(xué)生檔案中，校長和主任可以查看輔導(dǎo)記錄。
■ 達(dá)成效果
輔導(dǎo)數(shù)據(jù)及時記錄歸檔到學(xué)生檔案，班級老師可全面了解到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!
成績管理
在成績管理方面，學(xué)校原本的做法是先由各個科目的老師提交成績，然后再手動匯總和分析，工作量大，且各個學(xué)生歷史成績無法查閱。
青小鹿管理為老師提供豐富的分析指標(biāo)與成績對比圖，成績管理更輕松!
成績分析自動生成
現(xiàn)在，學(xué)校只需導(dǎo)入學(xué)生的原始成績，青小鹿管理平臺將自動分析出報告結(jié)果。
老師能查看各個學(xué)生以往的成績，包括分?jǐn)?shù)、排名以及發(fā)展曲線。教務(wù)主任可以看到整個年級的成績分析，便于向上匯報。
■ 達(dá)成效果
系統(tǒng)提供了豐富的分析指標(biāo)和成績對比圖，幫助學(xué)校掌握學(xué)生學(xué)習(xí)變化情況。
一個好的系統(tǒng)，并不是功能有多豐富，而是切切實實從學(xué)校需求出發(fā)，從老師的使用習(xí)慣入手，幫助學(xué)校解決了在管理上存在的問題，提高工作效率，真正幫助教師減負(fù)。
數(shù)字校園，管理先行。
青小鹿管理平臺，始終以減輕廣大學(xué)校教職工的非教學(xué)工作負(fù)擔(dān)為核心追求，減負(fù)高效接地氣，只為更好服務(wù)于您!
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
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