為進一步推動江西省高等院校現(xiàn)代教育技術的應用與發(fā)展,促進信息技術與教育教學的全面深度融合,加強優(yōu)質(zhì)教育資源的建設與共享,引領智慧學習與開放教育的開展與深化,提高教育技術學教學質(zhì)量與水平,12月7日,由江西省高等教育學會現(xiàn)代教育技術專業(yè)委員會主辦的“江西省高等教育學會現(xiàn)代教育技術專業(yè)委員會2018年年會”,在江西省婺源縣舉辦。
本次會議的主題是“高校智慧學習環(huán)境的構建與應用”,內(nèi)容涵蓋優(yōu)質(zhì)教育資源建設與利用、教與學方式的變革以及教育技術設施建設管理與服務模式創(chuàng)新。
青鹿作為智慧教育信息化整體解決方案提供商,受邀參加本次活動,與到場的來賓共同研討教育技術領域的新技術新發(fā)展新趨勢,交流工作經(jīng)驗和學術成果,探討江西省教育技術領域的服務新模式。
會議現(xiàn)場
年會會場
教育部在線教育研究中心交流聯(lián)絡部主任陳偉、南昌大學原副校長李建民教授、中共婺源縣委常委俞春旺等多位高等教育界的領導、專家均出席了活動,并在現(xiàn)場作出精彩的會議報告。
華南師范大學教師發(fā)展中心副教授杜炫杰,就在現(xiàn)場發(fā)表了以《高校新型教學空間的建設實踐——來自華南師范大學的經(jīng)驗》。
杜炫杰教授的演講
杜炫杰教授認為,隨著物聯(lián)網(wǎng)人工智能、云計算和數(shù)據(jù)挖掘等技術的不斷發(fā)展和成熟,重構教室環(huán)境,創(chuàng)造適合學生學習和教師教學的新型教室環(huán)境,是必然趨勢。
而近期,華南師范大學的兩個全新的學習空間——礪儒·新師范創(chuàng)新學習空間和教師教學技能實訓中心已初步建成。
華南師范大學打造的礪儒·新師范創(chuàng)新學習空間,主要用于教師授課、研討、錄制精品課程等,總占地面積約2000平方米,包括10間新改造課室、教師休息室和公共學習空間。
而教師教學技能實訓中心則面向師范生和校本教師兩類群體,設有教學技能實訓室、教學技能研討室與觀摩室,使技能實訓、見習、研習、實習環(huán)節(jié)更好的相互交融,形成“U-S”協(xié)同育人的教師教育新模式。
作為智慧培訓室之一,木鐸空間站通過全程參與式的游戲、演講實踐、模擬面試、團隊合作能力訓練等活動,提高教師的綜合素質(zhì)。該室同時支持智慧教學、多校區(qū)互動及與實訓基地進行互動,能容納80人。而木鐸空間站,正是以青鹿高校智慧教室系統(tǒng)為基礎而打造的智慧培訓室。
在青鹿高校智慧課堂的協(xié)助下,木鐸空間站可實現(xiàn)BYOD(Bring Your Own
Device),滿足師生自行攜帶設備便捷接入,同時,可實現(xiàn)6個小組的多屏互動教學場景,實現(xiàn)了線上、線下教學活動的融合,為教師探索新型教學模式(分組研討),開展新型教學活動(跨區(qū)授課),細致掌握學生的學習情況和學習效果提供技術手段,逐步實現(xiàn)“因材施教”提供豐富的實驗教學空間。
展位現(xiàn)場
年會現(xiàn)場,青鹿展示的青鹿高校智慧教室解決方案,吸引了眾多嘉賓的關注。
青鹿高校智慧教室解決方案,是以青鹿智慧課堂主機——青鹿盒子為核心,承載局域網(wǎng)穩(wěn)定教學、多屏協(xié)作互動、錄播音視頻融合、遠程互動直播和物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境管控等功能。具有教室授課穩(wěn)定化、課堂互動多終端化、分組教學高效化、教學場景錄制自動化、遠程教學有序化和教室環(huán)境管控一鍵化的特點。
青鹿的展位現(xiàn)場
青鹿高校智慧教室,支持分組教學,通過與分組探究學習深度結(jié)合的多屏互動技術,可支持6組以上的分組教學,實現(xiàn)多屏投屏、動態(tài)批注、分屏預覽等多種互動,更貼近教學場景。
BYOD也是青鹿高校智慧教室的一個亮點,不同尺寸屏幕和分辨率的筆記本電腦、手機、平板等移動終端,均可輕松自主接入課堂系統(tǒng)。
除此之外,青鹿還具備物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境管控功能,支持一鍵管控教室內(nèi)的電腦、燈光、窗簾、空調(diào)、投影儀等環(huán)境設備,擺脫傳統(tǒng)的多媒體教學復雜的操作要求,讓教師回歸教學本身。
嘉賓在圍觀青鹿產(chǎn)品
青鹿展位
活動現(xiàn)場,嘉賓對青鹿高校智慧教室均表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過面對面的交流,嘉賓們得以深度、真實地了解到青鹿高校智慧課堂的“智慧教與學”模式,體驗過產(chǎn)品的觀眾紛紛贊不絕口。
作為一家專注于智慧教育型產(chǎn)品研發(fā)及服務的教育企業(yè),如何最大限度解放課堂生產(chǎn)力,讓教師關注到教育教學的本身,讓學生找到符合自身特點的成長之路,是青鹿持續(xù)奮斗的方向。
未來,青鹿也將持續(xù)為更多學校提供系統(tǒng)性的教學信息化應用體驗,為教學教研提供更優(yōu)質(zhì)的服務!
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