今天，為大家分享的是一節(jié)初三英語課例——《完形填空技巧點撥課》，廣東省教育研究院黃埔實驗學校莊老師使用青鹿智慧紙筆系統(tǒng)展示了高效互動、教學精準的課堂。
課程開始，莊老師向?qū)W生們發(fā)起搶答互動，并引導學生使用智能筆在智能答題本上參與搶答，將學生快速帶入課堂學習的氛圍當中。
在帶領(lǐng)學生明確本節(jié)課學習目標之后，莊老師通過課堂練習功能下發(fā)了“獲取情報”的學習任務(wù)，引導學生快速瀏覽近年來完形填空和語法選擇真題，自主歸納題型的考查形式，并使用智能筆將獲取到的“情報”書寫在導學案上。
在書寫過程中，莊老師利用學生作答情況功能，時刻了解學生作答進度，并及時針對學生書寫結(jié)果作出點評，幫助學生明確完形填空題型“語篇挖空、選擇選項”等考查形式。
隨后，莊老師結(jié)合學生的課前作業(yè)情況與練習例題，對完形填空題型答題技巧進行詳細講解。
莊老師打開青鹿教學云平臺，調(diào)取學生前置作業(yè)的作答數(shù)據(jù)，通過作答正確率、作答用時、選項分布等多維度的數(shù)據(jù)，快速定位班級共性錯誤，并從答題名單中挑選學生分享解題思路，讓講評更加高效、有針對性。
在技巧點撥環(huán)節(jié)，莊老師通過課堂練習功能下發(fā)一道練習例題，引導學生使用答題技巧進行題目作答，包括使用智能筆在題干中圈劃相關(guān)線索詞，找出文章主旨，再進行題目的作答等，加深學生對作答技巧的理解與記憶。
課堂的最后，莊老師給學生們布置了完形填空中考真題限時訓練任務(wù)，學生使用智能筆完成的習題作答。智慧紙筆系統(tǒng)對客觀題進行自動識別批改，并即時生成正確率列表，莊老師可以快速定位正確率較低的題目，進行重點講評，讓課堂檢測效率大大提高。
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