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2018青鹿教育年終盤點(diǎn):給你們看幾個厲害的案例丨智慧教育
發(fā)布時間:2018-12-25    
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  還有一周,我們即將迎來嶄新的2019年。青鹿一直奔跑在教育信息化的道路上,在智慧教育的賽道上不斷探索著……回首即將過去的2018年,小鹿心中有很多想說,2018年,是青鹿陪大家走過的第2個年頭,時間不長,經(jīng)歷卻很多。站在與“年終盤點(diǎn)”更配的12月,今天,我想從“2018年度青鹿案例”開始談起,因?yàn)槊恳粋案例,都是努力和實(shí)力最好的證明。

  1分鐘視頻快速了解2018青鹿案例

  2018年度青鹿精品案例

  (排名不分先后)

  01 華南師范大學(xué)——顛覆想象的智慧學(xué)習(xí)空間

  在“新師范”背景下,為順應(yīng)國家教師教育發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域教育發(fā)展需求,華南師范大學(xué)開始重點(diǎn)建設(shè)“教師專業(yè)成長與教學(xué)能力提升平臺”,其中的一個重要動作,就是建設(shè)全新的智慧學(xué)習(xí)空間。

  青鹿作為華師智慧教室整體解決方案的提供商,為華師智慧學(xué)習(xí)空間的整體改造提供建設(shè)思路及軟硬件支撐。

  青鹿助力華南師范大學(xué)建設(shè)兩個全新的學(xué)習(xí)空間,分別是礪儒·新師范創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間和教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心,前者設(shè)有新創(chuàng)業(yè)教室、跨校區(qū)互動教室、通識課程教室和精品課程錄制教室,后者設(shè)有教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)室、教學(xué)技能研討室與觀摩室。

  在項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)上,裝修風(fēng)格簡約大方、色彩明亮,燈光、家具皆調(diào)至最佳舒適度。

  在教室里,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、智能,借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)備可一鍵開關(guān),師生無需被復(fù)雜的設(shè)備管理舒服,教室實(shí)現(xiàn)BYOD,滿足師生自行攜帶設(shè)備便捷接入,同時可實(shí)現(xiàn)6個小組的多屏互動教學(xué)場景,實(shí)現(xiàn)了線上、線下教學(xué)活動融合,助力教師探索新型教學(xué)模式(分組研討),開展新型教學(xué)活動(跨區(qū)授課)。

  華師全新的智慧學(xué)習(xí)空間,處處調(diào)動著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)著老師的教學(xué)靈感。

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  02 中國民航大學(xué)——外國語學(xué)院實(shí)現(xiàn)常態(tài)化智慧教學(xué)

  中國民航大學(xué)位于天津,是民航界的最高學(xué)府,世界上規(guī)模最大的民航高等學(xué)府, 教育部CDIO改革試點(diǎn)單位。青鹿智慧教室于今年11月落成,作為中國民航大學(xué)外國語學(xué)院的公共課室,學(xué)院師生已適應(yīng)教室中的“新設(shè)備”,在日常上課中實(shí)現(xiàn)常態(tài)化智慧教學(xué)。

  在智慧教室中上的主要是英語課,課中,老師靈活運(yùn)用小組廣播、動態(tài)批注、搶答、隨機(jī)抽人等功能,播放課程教材,講解知識重難點(diǎn),輔助教學(xué)進(jìn)程,提高教學(xué)效率。

  值得一提的是,青鹿智慧教室的分組教學(xué)功能受到了眾多師生的歡迎。通過分組研討,師生可以一起就某一課題進(jìn)行討論、探究,學(xué)生有自身一定的自主學(xué)習(xí)空間,老師作為輔助者、答疑者、引導(dǎo)者,對不同小組的學(xué)生給予針對性的指導(dǎo),讓課堂學(xué)習(xí)更為高效、自主。

  除此之外,學(xué)校認(rèn)為,青鹿提供的BYOD設(shè)備接入、小程序互動等多個功能貼合教學(xué)場景,軟硬件設(shè)備穩(wěn)定可靠,功能結(jié)構(gòu)簡單易操作,對青鹿智慧教室整體解決方案表示贊賞。

  03 北京郵電大學(xué)——以信息化帶動教學(xué)現(xiàn)代化

  北京郵電大學(xué)(以下簡稱“北郵”),是一所以信息科技為特色的全國重點(diǎn)大學(xué),是國家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校,系國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項(xiàng)目。

  早在2014年11月,北郵大召開了“以信息化帶動教學(xué)現(xiàn)代化”為主題的教學(xué)工作會議,明確提出通過基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式改革來“撬動”教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的全方位改革。這幾年,北郵大力加強(qiáng)智慧教室建設(shè),推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過程的深度融合,推動翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)模式等多種方式的教學(xué)改革,經(jīng)改造,目前已有3間智慧教室正式落成。

  北京郵電大學(xué)智慧教室整體解決方案由青鹿等多家企業(yè)共同打造,由課堂教學(xué)智能交互系統(tǒng)、課堂多屏互動系統(tǒng)、高清互動錄播及應(yīng)用云平臺、智慧物聯(lián)管控系統(tǒng)四大系統(tǒng)組成。可實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)穩(wěn)定教學(xué)、多屏協(xié)作互動、錄播音視頻融合、遠(yuǎn)程互動直播和物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境管控等功能。

  04 云南昆明西沖小學(xué)——智慧走進(jìn)課堂,高效教學(xué)成為日常

  為了讓鄉(xiāng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育,近年來,西沖小學(xué)不斷加大教育信息化建設(shè)力度,加快打造“智慧校園”步伐,用技術(shù)手段幫助學(xué)生,增加學(xué)習(xí)主動性,更新教師教育教學(xué)理念。

  目前,在西沖小學(xué),用平板電腦上課已成為常態(tài),學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及語文、數(shù)學(xué)、英語。

  課前,老師將錄制好的導(dǎo)學(xué)案上傳到青鹿智慧課堂云平臺,同學(xué)們可以在平板電腦或者手機(jī)App上先進(jìn)行自學(xué);有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ),課堂上,老師會帶領(lǐng)學(xué)生展開深層次的學(xué)習(xí),學(xué)生此時可以利用平板電腦提交課堂作業(yè),提交后,老師會在電腦展開精準(zhǔn)分析;課后,學(xué)生再到App上完成部分家庭作業(yè)。

  今年10月,校長孫連選曾介紹,全校85名老師已經(jīng)參與過相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),能做到“人人都會上智慧課堂”;11月,西沖小學(xué)舉辦“翻轉(zhuǎn)課堂與平板教學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)課觀摩活動”,在活動過程中,現(xiàn)場的嘉賓紛紛為青鹿智慧課堂系統(tǒng)的穩(wěn)定性和流暢性點(diǎn)贊;12月,西沖小學(xué)舉辦《互聯(lián)網(wǎng)+時代教學(xué)創(chuàng)新與課堂重構(gòu)》研討活動,積極探索智慧課堂、智慧校園在教學(xué)與學(xué)校管理中的應(yīng)用,與會的柯清超教授、杜炫杰教授做出高度評價。在成熟的校企合作模式推動以及各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,西沖小學(xué)智慧課堂、智慧校園建設(shè)取得階段性進(jìn)展。

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  昆明西沖小學(xué) | 讓智慧走進(jìn)課堂,讓高效教學(xué)成為日常

  05 南寧三十四中學(xué)——江南區(qū)的第一個智慧課堂試點(diǎn)班

  南寧三十四中一直積極踐行國家的教育信息化號召,希望通過智慧課堂產(chǎn)品來開展信息化教學(xué),探索有別于傳統(tǒng)課堂的智慧教學(xué)模式。作為南寧市江南區(qū)第一所使用智慧課堂產(chǎn)品的學(xué)校,南寧三十四中選擇了青鹿。

  今年10月,青鹿智慧課堂正式進(jìn)入學(xué)校的初一(7)班進(jìn)行部署,與校方聯(lián)手打造智慧課堂試點(diǎn)班。自此,初一(7)班真正實(shí)現(xiàn)了多樣化的課堂互動教學(xué):老師輕輕一點(diǎn),就把教學(xué)大屏上的內(nèi)容分享到每個學(xué)生手中的平板上,就算坐在最后一排的學(xué)生也能清楚看見教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生還能在平板上實(shí)時解答老師推送的練習(xí)題,課中課后老師都能輕松掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  此外,“搶答”功能也受到了師生的一致歡迎。在一次英語公開課上,任課老師在回顧單詞環(huán)節(jié)使用了“搶答”功能,讓搶答到的學(xué)生來依次讀單詞,學(xué)生的積極性得到明顯提升,課堂氣氛十分活躍。

  除了提供智慧課堂產(chǎn)品與方案,青鹿還力爭為學(xué)校帶來優(yōu)質(zhì)服務(wù)。青鹿定期特派課例研究員為學(xué)校提供教研服務(wù);面對學(xué)校提出的教輔材料電子化的需求,青鹿積極做出響應(yīng);學(xué)校使用第三方APP作業(yè)平臺輔助開展教學(xué)活動,青鹿也在管控的基礎(chǔ)上給予學(xué)校充分的支撐。

  06 怡園小學(xué)——?dú)夥栈钴S的智慧課堂

  怡園小學(xué)位于廣東省廣州市黃埔區(qū),是教育部“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,廣東省一級學(xué)校,廣州首批65所智慧校園實(shí)驗(yàn)校之一,一直是廣州積極探索信息化教學(xué)手段的先進(jìn)學(xué)校。

  2018年初,青鹿智慧課堂產(chǎn)品進(jìn)入怡園小學(xué)部署使用,助力怡園小學(xué)進(jìn)行智慧課堂建設(shè)、探索教育信息化和課堂的深度融合。在怡園小學(xué)里,老師們靈活運(yùn)用青鹿智慧課堂的產(chǎn)品功能,輔助課堂教學(xué)。

  想要將孩子優(yōu)秀作業(yè)讓全班同學(xué)快速清晰看到?

  教師平板隨堂拍可以輕松實(shí)現(xiàn)這個需求!

  不想花時間重新擺放桌椅又想讓孩子可以分享彼此作業(yè)筆記?

  平板投屏讓孩子們可以歡樂共享!

  不知道孩子們是否掌握了重要的知識點(diǎn)?

  隨堂測試、答題詳情讓老師對學(xué)生學(xué)情一目了然!

  另外,老師們還不時用青鹿智慧課堂系統(tǒng)中的“搶答”、“隨機(jī)挑人”等趣味問答功能,輔助課堂教學(xué),大大活躍了課堂氣氛。

  青鹿智慧課堂促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓師生擁有簡便易操作的共享體驗(yàn),更好地實(shí)現(xiàn)因?qū)W定教,讓學(xué)生從被動的知識接受者轉(zhuǎn)化為主動的知識探索者。

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  從怡園小學(xué)公開課看智慧課堂帶來的新變化

  精彩的案例無法一一展現(xiàn),

  2018年,青鹿衷心感謝所有用戶的支持!

  2018年

  青鹿人

  為教育信息化改革不懈奮斗

  2019年

  教育信息化改革仍在路上

  青鹿繼續(xù)與你同行!

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