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【北京教裝展】龍美智慧美術(shù)教室 沉浸式美育空間
發(fā)布時(shí)間:2024-04-15  關(guān)注度:1158   
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33屆北京教裝展開幕



       第33屆北京教育裝備展示會暨北京教育裝備論壇于2024年4月8-10日在北京展覽館舉辦。

       作為京津冀地區(qū)舉辦的規(guī)模最大的教育裝備行業(yè)展覽,本屆展會設(shè)置了教育信息化設(shè)備及軟件;音體美勞等教育裝備;實(shí)驗(yàn)室、專用教室、實(shí)訓(xùn)平臺;校園后勤、節(jié)能與環(huán)保設(shè)備;學(xué)前教育裝備及玩教具五大展品類別,集中展現(xiàn)了教育現(xiàn)代化成果,助力數(shù)字化驅(qū)動學(xué)校教育教學(xué)變革,促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展,服務(wù)首都教育高質(zhì)量發(fā)展。



      “教育數(shù)字化”是本屆展會的主題,龍美訥納漁致力于美育教育裝備研發(fā)多年,作為參展單位,此次展會我們展出了智慧書法教室、智慧美術(shù)教室、智慧沙畫教室、非遺手工教室四類美育教室數(shù)字化教育裝備,可滿足中小學(xué)及高校實(shí)訓(xùn)室的美育課程教育教學(xué)需求。


智慧書法教室




       智慧書法教室,不僅滿足了傳統(tǒng)書法教學(xué)中的臨帖、摹帖等經(jīng)典方法,更在數(shù)字信息化技術(shù)的加持下,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的全面革新。數(shù)字化授課、練習(xí)、評價(jià)、測試等各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連,形成了一套完整而高效的教學(xué)體系。


       學(xué)生們可以通過數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)互動練習(xí),不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性,也大大提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。而AI評測系統(tǒng)的引入,更是為教學(xué)帶來了前所未有的便利。它能夠?qū)W(xué)生的書法作品進(jìn)行實(shí)時(shí)、個(gè)性化的精準(zhǔn)指導(dǎo),讓學(xué)生在每一次揮毫潑墨中都能感受到自己的成長和進(jìn)步。


       智慧書法教學(xué)系統(tǒng)還自帶了北師大正版授權(quán)的多套書法教材,這些教材不僅內(nèi)容豐富、體系完整,而且注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,能夠幫助學(xué)生更好地掌握書法技巧和藝術(shù)精髓。同時(shí),系統(tǒng)還邀請了清華附中的書法名師進(jìn)行親授,他們憑借深厚的藝術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生傳授書法藝術(shù)的真諦,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷領(lǐng)略到書法的魅力和內(nèi)涵。智慧書法教室以獨(dú)特的教學(xué)方式和先進(jìn)的技術(shù)手段,為傳統(tǒng)書法教學(xué)注入了新的活力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受到書法的魅力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。


智慧美術(shù)教室





       智慧美術(shù)教室將數(shù)字繪畫與設(shè)計(jì)巧妙地融入傳統(tǒng)繪畫,為學(xué)生們打開了一扇通往藝術(shù)殿堂的大門。在這里,學(xué)生們不僅可以盡情揮灑畫筆,創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)作品,還能在數(shù)字技術(shù)的支持下,進(jìn)行更為深入的學(xué)習(xí)與探索。


       智慧美術(shù)教室可以方便地在線備課、錄制微課,讓學(xué)習(xí)變得更加高效與便捷。同時(shí),課堂作品也可以進(jìn)行實(shí)時(shí)保存,方便學(xué)生們隨時(shí)回顧自己的創(chuàng)作歷程,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升藝術(shù)水平。生生互評的功能更是讓學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā),共同提高。


       智慧美術(shù)教室還采用了數(shù)字展示技術(shù),將學(xué)生們的作品以全新的方式呈現(xiàn)在大家面前。這種數(shù)字化的展示方式不僅讓作品更加生動、立體,也讓學(xué)生們能夠更直觀地感受到藝術(shù)的魅力。同時(shí),小組探究式的教學(xué)方式更是增強(qiáng)了學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中的參與度,讓他們在輕松愉快的氛圍中,不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。


       智慧美術(shù)教室還具備拼接投影功能,能夠打造出沉浸式的藝術(shù)空間。在這樣的空間中,學(xué)生們可以身臨其境地感受藝術(shù)作品的魅力,滿足藝術(shù)鑒賞課的需求。這種沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)讓學(xué)生們能夠更加深入地理解藝術(shù)作品,提升自己的審美水平。智慧美術(shù)教室以其先進(jìn)的技術(shù)手段與豐富的教學(xué)資源,為學(xué)生們提供了一個(gè)充滿創(chuàng)意與激情的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生們不僅能夠掌握繪畫技巧,更能在藝術(shù)的海洋中暢游,實(shí)現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。



智慧沙畫教室





      智慧沙畫教室為學(xué)生們帶來了一次前所未有的藝術(shù)體驗(yàn)。不僅配備了先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,還融入了多元化的教學(xué)方法,使得沙畫教學(xué)變得更加生動有趣。


      在智慧沙畫教室中,實(shí)時(shí)直播示范功能得以充分發(fā)揮,讓學(xué)生們可以清晰地觀看到教師的每一個(gè)細(xì)致動作,從而更直觀地學(xué)習(xí)沙畫的繪制技巧。同時(shí),師生互動環(huán)節(jié)更是讓課堂氛圍變得活躍起來,教師可以通過互動系統(tǒng)給學(xué)生分配任務(wù),學(xué)生完成后,系統(tǒng)還能進(jìn)行自動統(tǒng)計(jì)和作品收集,大大提高了教學(xué)效率。


      值得一提的是,沙畫視頻與語文低學(xué)段教材的有機(jī)結(jié)合,是智慧沙畫教室的一大亮點(diǎn)。這種跨學(xué)科的教學(xué)方式,不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,還讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)沙畫的同時(shí),鞏固了語文知識,真正實(shí)現(xiàn)了寓教于學(xué)的教育理念。


      創(chuàng)意沙畫拼圖功能更是極大地激發(fā)了學(xué)生們的藝術(shù)創(chuàng)造力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們可以自由發(fā)揮想象力,用沙粒繪制出各種獨(dú)特的圖案,再通過拼圖的方式,將這些圖案組合成一幅完整的沙畫作品。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生們的動手能力,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。


智慧非遺教室






      非遺手工教室是一個(gè)集傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與科技于一體的創(chuàng)新教學(xué)空間。它不僅僅是一個(gè)簡單的教室,更是一個(gè)非遺文化傳承與跨學(xué)科融合的橋梁。


      在非遺手工教室中,豐富的非遺文化得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。高清視頻和三維動畫技術(shù)的運(yùn)用,使得那些古老而神秘的技藝得以生動地呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。無論是細(xì)膩的染織技藝,還是精湛的傳統(tǒng)工藝,都通過這些技術(shù)得以完美還原,讓學(xué)生們仿佛置身于一個(gè)非遺文化的寶庫之中。


      互動軟件功能的引入,更是為非遺手工教學(xué)增添了無盡的樂趣與互動性。學(xué)生們可以通過這些軟件,親身參與到非遺技藝的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中來,感受傳統(tǒng)文化的魅力與獨(dú)特之處。生物知識的解讀與物理原理的解析,讓非遺技藝的學(xué)習(xí)不再枯燥,而是變得生動有趣,更加易于理解。


      非遺手工教室還采用了小組教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)、相互合作。每個(gè)小組的成果都可以進(jìn)行數(shù)字化互動互展,這不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力,也讓他們有機(jī)會展示自己的才華與創(chuàng)意。實(shí)踐動作軌跡的即時(shí)反饋與矯正,更是讓學(xué)生們能夠及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤,提升技藝水平。


     非遺手工教室還能生成學(xué)習(xí)報(bào)告,供教師參考。這些報(bào)告詳細(xì)記錄了學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度、表現(xiàn)與問題,為教師提供了寶貴的教學(xué)參考。教師們可以根據(jù)這些報(bào)告,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。










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