2018 年 12 月 18
日，雄安新區(qū)-智慧教育基地組委會在北京雄安容城縣朝陽實驗小學雄安分校召開雄安智慧教育基地考察會，本次邀請到30個企業(yè)參會，在考察雄安教育基地的同時共同探討雄安教育領(lǐng)域的發(fā)展!北京訥納漁有幸成為受邀企業(yè)之一。
今年 10 月 8
日，由“北京智慧教育聯(lián)盟”和“北京市朝陽實驗小學”在朝實雄安分校，共同計劃籌建了“雄安智慧教育基地”。將北京的優(yōu)質(zhì)教育資源引進到雄安新區(qū)，為雄安人民提供有質(zhì)量的教育服務(wù)。本次活動有30個企業(yè)參與參觀考察項目基地，參會領(lǐng)導及指導機構(gòu)包括：雄安容城縣書記、教育局局長、朝陽實驗集團-校長、書記。各企業(yè)代表分別介紹了各公司的產(chǎn)品、設(shè)備優(yōu)勢，紛紛表示想要入駐到智慧教育基地中。智慧教育基地給出了免費提供基地場地、不收取場地租金等支持，并對入駐基地的企業(yè)也提出了一些必備的條件。
雄安新區(qū)是千年大計、國家大事，千年大計教育先行;去年年底，雄安新區(qū)召開教育工作會議，宣布實施《雄安新區(qū)“千年大計，
教育先行”三年提升計劃》，提出實施學校建設(shè)、德育奠基、校長提升、教師發(fā)展、教學改革、重點帶動教育質(zhì)量等 8
項工程。雄安新區(qū)教育的定位是：建設(shè)國際一流的科技教育基礎(chǔ)設(shè)施。雄安智慧教育基地將是：雄安教育標桿性的教育信息化展示基地，代表著全國乃至全球最頂級和最領(lǐng)先的教育資源。
到 2020 年，雄安新區(qū)將力爭實現(xiàn)辦學條件大改善，教師隊伍素質(zhì)大提升，教育教學質(zhì)量大提高。
“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”研討會在成都順利舉行
12月18日下午，2018成都市數(shù)字校園暨“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”研討會在成都市泡桐樹小學西區(qū)分校舉行。參加此次研討會的嘉賓有清華大學客座教授、項目首席專家吳亞濱，中國教育報信息化主編黃蔚，四川省電教館主任郝志宏，四川省技裝中心科長劉愛云，成都師范學院周鑫燚教授，成都市教育技術(shù)裝備管理中心主任亢進、副主任廖代言，與會的還有中共甘孜州委教育工委書記、甘孜州教育局局長徐杰，甘孜州人民政府總督學、州電教館館長何光良，甘孜州電化教育館副館長楊波，以及成都市各區(qū)(市)縣的教育同仁。
研討會現(xiàn)場
全體來賓基于網(wǎng)絡(luò)聽評課平臺對三節(jié)遠端課例進行了同步觀摩。主屏展示的是泡小西區(qū)陳丹老師和二年級八班的孩子們帶來的數(shù)學課《倍的認識(二)》，陳老師積極調(diào)動學生的前置知識和生活經(jīng)驗，讓孩子充分經(jīng)歷“具體情境-問題表征-抽象”的過程，引導學生主動將所學知識與生活經(jīng)驗聯(lián)系。分屏分別展示的是棕北中學西區(qū)的《好玩之探索規(guī)律》、華西中學的《名著閱讀—“西游記”》。觀摩課后，吳亞濱教授利用三節(jié)課例的教學行為、ST統(tǒng)計、問答模式等數(shù)據(jù)記錄，對實時數(shù)據(jù)進行了解讀;四川省電教館郝志宏主任從學生思維形成的角度進行了課例分析;成都師范學院周鑫燚教授對三節(jié)課例進行了點評，肯定了陳丹老師利用問題層次的引領(lǐng)教學。
同步觀摩三節(jié)課例
泡小西區(qū)陳丹老師和2年級8班的孩子們帶來的數(shù)學課例
吳亞濱教授對三節(jié)課進行實時數(shù)據(jù)的解讀
四川省電教館郝志宏主任進行課例分析
成都師范學院周鑫燚教授評課
清華大學客座教授、項目首席專家吳亞濱做了題為《互聯(lián)網(wǎng)+教師評價支持的課堂觀察大數(shù)據(jù)》的主題報告。泡小西區(qū)的周英校長以《基于“網(wǎng)絡(luò)聽評課”的課堂教學改進》為題，從案例《圓的認識(二)》切入，介紹了學校借助網(wǎng)絡(luò)聽評課平臺，對課堂教學數(shù)據(jù)的深入挖掘，并針對教師教學行為中反映的深層次問題，提出了改進措施，最終實現(xiàn)了課堂的變革。
吳亞濱教授做題為《互聯(lián)網(wǎng)+教師評價支持的課堂觀察大數(shù)據(jù)》的主題報告
泡小西區(qū)周英校長做題為《基于“網(wǎng)絡(luò)聽評課”的課堂教學改進》的主題報告
在“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”先鋒校長論壇上，來自棕北小學、武侯區(qū)科技園小學、新津一小、成華區(qū)北新實驗小學、棕北中學西區(qū)、華西中學的校長和學校代表分享了在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學校在教師評價方面做出的有效嘗試。
“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”先鋒校長論壇
中國教育報信息化主編黃蔚發(fā)言
甘孜州人民政府總督學、州電教館何光良館長分享感想
中國教育報信息化主編黃蔚帶著全體與會教育同仁重回教育本真，肯定了“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”項目的意義和價值;甘孜州人民政府總督學、州電教館館長何光良以“互聯(lián)網(wǎng)時代沒有教育的邊遠地區(qū)”為主題，分享了甘孜州以信息化推動教育的歷程;成都市教育技術(shù)裝備管理中心廖代言主任對此次研討會進行了總結(jié)，他鼓勵各區(qū)市縣電教部門與學校共同努力，推動教育信息化。(泡桐樹小學西區(qū)分校)
轉(zhuǎn)載至四川教育新聞網(wǎng)
訥納漁資訊
優(yōu)秀講師吳成立細致備課、示范、操作、講解
今天上午，東興區(qū)教育局舉行了“2018年改薄音樂美術(shù)軟件和交互式設(shè)備培訓會”。會議共有50多位教師參與，主要從美術(shù)教學系統(tǒng)、書法書法系統(tǒng)的使用等方面進行普及培訓。
有效地利用數(shù)字化教學資源，對于學生學習能力以及問題意識的培養(yǎng)乃至懷疑精神的塑造具有重要意義。學生通過對數(shù)字化教學資源的真正利用，可以激發(fā)學生的學習與發(fā)現(xiàn)的興趣，是培養(yǎng)自主學習能力和創(chuàng)業(yè)能力極佳的路徑。因此，教師作為領(lǐng)路人，更應當與時俱進。利用好現(xiàn)代化的教學設(shè)備，提高課堂質(zhì)量，為學生提供更優(yōu)質(zhì)便捷的學習環(huán)境。
當前位置：
