2021年8月26日至28日，光大教育在廣東省內(nèi)組織發(fā)起“廣東省2022屆高三摸底診斷考試”（以下簡稱大聯(lián)考）。經(jīng)過短暫的閱卷與統(tǒng)計(jì)、分析工作，9月5日“廣東新高考備考研討會暨考后分析會”（以下簡稱分析會）在佛山市三水區(qū)三水中學(xué)召開。
本次大會的主題是“把握改革方向，高效做好備考”。與會專家以大聯(lián)考為切入點(diǎn)，分別從考試概況分析、2021年高考命題導(dǎo)向、高考內(nèi)容改革方向和新高考復(fù)習(xí)思考四個(gè)方面對本次大聯(lián)考進(jìn)行了分析總結(jié)，并針對2022新高考備考提出了相關(guān)建議。
會議伊始，與會專家對本次大聯(lián)考的參考人數(shù)、選科人數(shù)比例等數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡單的匯報(bào)，并重點(diǎn)分析了佛山市和云浮市的大聯(lián)考數(shù)據(jù)。結(jié)合兩地特控上線率、本科率等數(shù)據(jù)，專家著重建議與會學(xué)校根據(jù)本校選科人數(shù)比例，充分發(fā)揮大聯(lián)考數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢進(jìn)行有針對性的備考。
隨后，專家解讀了教育部下發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》和《教育部關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》兩份文件，并結(jié)合2021年新高考“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的命題原則分析，分別針對“評價(jià)體系、政策文件、高考真題、試題評價(jià)、課程標(biāo)準(zhǔn)和新舊教材”六個(gè)維度對2022年的新高考做出了前瞻性的預(yù)測。在疫情持續(xù)的環(huán)境下，專家強(qiáng)調(diào)深化考試內(nèi)容改革，改變相對固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性和靈活性，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象已經(jīng)成為接下來高考改革的重要方向和指引。同時(shí)，專家建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，注重疫情背景下的備考節(jié)奏，深化新高考內(nèi)容改革的學(xué)習(xí)研究和深化教學(xué)設(shè)計(jì)以及任務(wù)單設(shè)計(jì)。
經(jīng)過“2020年廣東新高考備考研討會”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，光大教育針對本次分析會設(shè)置了“語文、數(shù)學(xué)、英語、物理”四個(gè)分會場，并且針對數(shù)學(xué)與物理兩個(gè)學(xué)科制作了《個(gè)性化提分冊》。《個(gè)性化提分冊》是根據(jù)本次大聯(lián)考數(shù)學(xué)與物理兩個(gè)學(xué)科考試的共性錯(cuò)題知識點(diǎn)總結(jié)，運(yùn)用光大教育“個(gè)性化錯(cuò)題冊”產(chǎn)品的“舉一反三”功能制作而成。學(xué)科專家在分會場對大聯(lián)考學(xué)科數(shù)據(jù)進(jìn)行了專業(yè)的分析與解讀，針對新高考備考問題與現(xiàn)場的學(xué)科教師進(jìn)行了熱烈的討論。物理與數(shù)學(xué)的學(xué)科專家對《個(gè)性化提分冊》給予了認(rèn)可，并提出高考備考的重點(diǎn)不再是盲目性刷題，而是有針對性的進(jìn)行知識點(diǎn)歸納后，舉一反三式的練習(xí)，“個(gè)性化錯(cuò)題冊”的備考方式是值得認(rèn)可與推薦的。
光大教育作為本次分析會主辦方，熱忱服務(wù)，保障分析會順利召開的同時(shí)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向在場專家及教師們展示了光大教育的“個(gè)性化錯(cuò)題冊”和“紙筆互動(dòng)課堂”產(chǎn)品。在場專家隨后對光大教育的“紙筆互動(dòng)課堂”進(jìn)行了簡單的體驗(yàn)，對產(chǎn)品紛紛表示認(rèn)同時(shí)，結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了相關(guān)建議。專家們的建議與經(jīng)驗(yàn)分享，幫助光大教育更加明確產(chǎn)品研發(fā)方向。光大教育將繼續(xù)積極探索，堅(jiān)持以大數(shù)據(jù)分析作為依托，加強(qiáng)產(chǎn)品成熟度與完善度，為教育信息化而奮斗。
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