9月10日上午，湖北省當(dāng)陽市委書記劉傳鋼、當(dāng)陽市教育局局長曾祥卿一行到訪當(dāng)陽市新建學(xué)校玉陽中學(xué)熊家山校區(qū)，在教師節(jié)來臨之際看望和慰問學(xué)校教師，并考察了學(xué)校的設(shè)施環(huán)境，其中重點(diǎn)考察體驗(yàn)了華文眾合智慧書法教室。據(jù)悉，這間智慧書法教室是當(dāng)陽市首間智慧書法教室，于9月1日開學(xué)日正式投入使用。
玉陽中學(xué)熊家山校區(qū)是當(dāng)陽市的新建學(xué)校，建筑規(guī)模大、投資數(shù)額大、接收學(xué)生數(shù)量多、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高，集安全、實(shí)用、美觀于一體。學(xué)校全面貫徹教育方針，按照依法治校，德育為首，五育并重，全面發(fā)展的思路，開展了以體育、書法、音樂、科技、等豐富多彩的第二課堂活動。
當(dāng)陽市委書記劉傳鋼、當(dāng)陽市教育局局長曾祥卿一行詳細(xì)了解玉陽中學(xué)熊家山校區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)、教學(xué)力量配備、特色課程開設(shè)等情況，并參觀考察了華文眾合智慧書法教室。
傳統(tǒng)的筆墨紙硯搭配交互式臨摹臺，豐富的名家資源，科學(xué)的專業(yè)教程，華文眾合智慧書法教室為當(dāng)陽市玉陽中學(xué)熊家山校區(qū)的學(xué)生們提供了更便捷有效的書法教學(xué)環(huán)境。
師資不足是近年來我國中小學(xué)推進(jìn)書法教學(xué)所面臨的一個共性難題。華文眾合歷經(jīng)數(shù)代產(chǎn)品升級所研發(fā)的智慧書法教室，系統(tǒng)更加智能化，課程更加精細(xì)化，在科技與傳統(tǒng)良好融合的基礎(chǔ)之上，更大程度地緩解當(dāng)下學(xué)校書法師資、課程體系缺乏以及學(xué)生對傳統(tǒng)書法缺少興趣等的教學(xué)難題。華文眾合特地為當(dāng)陽市首間智慧書法教室的投入使用進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)，這套智慧書法教學(xué)設(shè)備獲得了老師們的認(rèn)可，大家表示華文眾合智慧書法教室可以循序漸進(jìn)地教學(xué)，讓普通教師也能教好書法課。
華文眾合在湖北省宜昌地區(qū)還擁有不少的優(yōu)質(zhì)案例校，例如三峽大學(xué)、宜昌市西陵區(qū)鐵路壩小學(xué)、秭歸縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、興山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、當(dāng)陽市玉陽中學(xué)等，智慧書法教室讓師生參與書法教學(xué)變得更加簡易，讓課堂互動變得更加智慧，教學(xué)環(huán)境更加智能。
書法等素質(zhì)教育課程有利于學(xué)生的全面發(fā)展和五育并舉，書法作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既能夠培養(yǎng)學(xué)識意志又可以達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。書法中包含的各種精神，都是我們現(xiàn)代人應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。更何況，對于孩子的成長來說，學(xué)習(xí)書法能夠讓孩子學(xué)會專注、提高觀察力，磨練自身的意志、品格。
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