近日,中國教育裝備行業(yè)協(xié)會正式公示“2020年度推薦產(chǎn)品”。華文眾合智慧書法教室經(jīng)過層層評審,成功入選。
此前,華文眾合智慧書法教室入選2018年度中國教育裝備行業(yè)協(xié)會推薦產(chǎn)品,2019年榮獲第76屆中國教育裝備展示會金獎產(chǎn)品。
華文眾合智慧書法教室入選2018年度中國教育裝備行業(yè)協(xié)會推薦產(chǎn)品
華文眾合智慧書法教室榮獲第76屆中國教育裝備展示會金獎產(chǎn)品
據(jù)悉,此次全國共有1060個產(chǎn)品申報評選,經(jīng)過網(wǎng)上填報、材料提交、屬地審核、資格審查、專家初評和第77屆中國教育裝備展示會現(xiàn)場終評等環(huán)節(jié),共有247家企業(yè)的698個產(chǎn)品擬獲推薦。
年度推薦產(chǎn)品:
從申報產(chǎn)品中評選出值得向大眾推薦的優(yōu)秀教育裝備產(chǎn)品。獲獎的產(chǎn)品須在技術(shù)、設(shè)計、功能及市場表現(xiàn)等方面具有明顯優(yōu)勢且符合主流應(yīng)用需求。
華文眾合自2014年成立之初就立志“做有靈魂的教育,做有匠心的產(chǎn)品”。隨著產(chǎn)品的不斷迭代,產(chǎn)品理念也愈加清晰:
華文眾合提出“傳統(tǒng)與科技融合,而不摒棄傳統(tǒng)”的理念,堅持讓學(xué)生使用真實的筆墨紙學(xué)習(xí),避免電子模擬、水寫等書寫體驗對學(xué)生造成不良影響。
華文眾合提出“讓書法名家走進課堂”的理念,不只是讓現(xiàn)代的書法名師授業(yè)解惑,更是要通過現(xiàn)代書法名師引導(dǎo)學(xué)生向古代書法名家學(xué)習(xí)。
華文眾合提出“既注重技術(shù)的先進性,又注重教學(xué)的先進性”的理念,立足“教”與“學(xué)”,持續(xù)研發(fā)課程,努力解決書法教學(xué)中的一系列現(xiàn)實問題。
華文眾合智慧書法教室2014年投入研發(fā),歷經(jīng)五代打磨與不計其數(shù)的試驗、改進,至今已更新至第六代,采用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù),師生之間、學(xué)生之間可以多維度實時在線互動。老師在教師端的示范書寫可多角度呈現(xiàn)到學(xué)生端,老師也可實時查看每一位學(xué)生寫字的過程,還可以針對性點評、一鍵收作業(yè)、建立學(xué)習(xí)檔案等;任意一位學(xué)生的書寫動態(tài)都可以同步直播到教師端和大屏,方便老師和其他學(xué)生觀摩和點評。這樣,在大幅提升書法教學(xué)質(zhì)量的同時,又實現(xiàn)了“一對一教學(xué)”的效果。
華文眾合此前推出“智能課程平臺”,基于教育部《中小學(xué)書法指導(dǎo)綱要》(教基二{2013}1號)文件研發(fā),兼容教育部審核通過11套書法教材,涵蓋小學(xué)一年級到中學(xué)九年級的全部課時,從筆畫-偏旁-結(jié)構(gòu)-例字循序漸進安排學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容細(xì)節(jié)部分包括示范講解、書寫要點、行筆路線、筆順視圖、筆勢視圖、單鉤視圖、雙鉤視圖、碑帖原圖、碑帖修復(fù)圖,還有書體對比、書體演變、臨摹練習(xí)等,教師可以一鍵換字、換體、換書格,大大提高書法教師的教學(xué)效率,同時提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
此外,華文眾合還充分考慮中小學(xué)師生教和學(xué)的需求,推出“2+1”教學(xué)模式,既支持教師統(tǒng)一授課,又支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),還可實現(xiàn)分組教學(xué)。
目前,全國已有32個省市自治區(qū)的1000多所知名中小學(xué)校、青少年宮、老年大學(xué)等使用華文眾合智慧書法教室。