教育數(shù)字化進入發(fā)展關(guān)鍵期
自黨的十八大以來,發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟就已上升為國家戰(zhàn)略:十九屆五中全會提出,發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,推進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化;2022年政府工作報告中明確了加強“數(shù)字中國建設整體布局”的工作目標。
教育現(xiàn)代化作為建設社會主義現(xiàn)代化強國的基礎性先導性工作,必須要正視改革發(fā)展需求,以科技創(chuàng)新推動教育體系升級,建設以數(shù)字化為支撐的高質(zhì)量教育體系,消除教育發(fā)展不均衡、進一步優(yōu)化師資均衡,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、教育信息化,從而完成從教育大國到教育強國的轉(zhuǎn)變。
教育數(shù)字化,并非簡單的“互聯(lián)網(wǎng)化”、“數(shù)據(jù)化”,其發(fā)展必須要融入數(shù)字時代的數(shù)字環(huán)境,實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與教育體系中各要素的深度融合,比如通過科技創(chuàng)新手段有機整合整個教與學的過程,促進教學提質(zhì)增效。
金三惠在行動,引領(lǐng)音樂教育數(shù)字化
隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展,能夠運用在數(shù)字音樂教育中的技術(shù)將越來越多,數(shù)字音樂教育也越發(fā)成熟。通過人工智能的運用,大數(shù)據(jù)分析為音樂教育創(chuàng)造出新的途徑……相信隨著各種技術(shù)的不斷發(fā)展,數(shù)字音樂教育一定會更加蓬勃地發(fā)展!
金三惠的數(shù)字音樂教學平臺、美育課程測評訓練系統(tǒng)、智慧音樂創(chuàng)客系統(tǒng)、數(shù)字音樂電鋼琴教室、數(shù)字音樂教學管理軟件、數(shù)字音樂打譜軟件等產(chǎn)品是依據(jù)國家教育部要求,新課標等政策標準,自主研發(fā)的產(chǎn)品,領(lǐng)航國內(nèi)數(shù)字音樂教育的發(fā)展,促進音樂教育的全面提升、實施、落地。
從教學場景方面總結(jié),金三惠數(shù)字音樂教學契合了學生的好奇心和創(chuàng)造力,以學生為中心,互動性強,改變了傳統(tǒng)的音樂教與學的模式。讓學生有能力去思考,有空間去體驗、實踐,有興趣去探究、創(chuàng)新,有信心去表現(xiàn)、分享。全方位、多維度地實現(xiàn)學生的音樂探索和學習。
從因材施教方面總結(jié),金三惠數(shù)字音樂教學軟件結(jié)合新課標的要求,不僅涵蓋七大出版社的教材,還擁有幼兒階段和高中階段標的教材,還建設了海量的課外資源,有樂器創(chuàng)編體驗、樂理知識、音基知識、名家名曲欣賞、地方戲曲欣賞、中外名家名曲介紹、中西方樂器介紹、紅歌欣賞、2千多首樂譜、上千首鋼琴譜、上萬段教學音視頻、60余萬張教學素材。數(shù)字音樂教學軟件內(nèi)設有上千種實用的教學功能,從聽、記、備、唱、創(chuàng)各個方面輔助老師實現(xiàn)授課,是老師教學的好幫手。
數(shù)字化、信息化、現(xiàn)代化的數(shù)字音樂教室
《金三惠數(shù)字音樂教學平臺》
產(chǎn)品介紹:
數(shù)字化音樂教學平臺是通過區(qū)/縣的服務器,建設區(qū)級/縣/校級教學平臺,結(jié)合配套教學內(nèi)容,輔助區(qū)/縣或?qū)W校開好、開齊音樂課,讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教學資源,更好的提升孩子音樂知識水平,推進區(qū)/縣或?qū)W校的美育素養(yǎng)發(fā)展。
產(chǎn)品優(yōu)勢:
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扁平化配置(極簡式配置)
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精準的課程課件
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智能教唱,豐富多彩的小樂器教學
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實時數(shù)據(jù)管理、支持及分析
《金三惠智慧音樂創(chuàng)客教室》
產(chǎn)品介紹:
智慧音樂創(chuàng)客教室契合了學生的好奇心和創(chuàng)造力,以學生為中心,互動性強,改變了傳統(tǒng)的音樂教與學的模式。全方面多維度地實現(xiàn)對音樂的探索與學習。
產(chǎn)品優(yōu)勢:
效果圖展示:
《金三惠數(shù)字音樂電鋼琴教室》
產(chǎn)品介紹:
電鋼琴教室是一種專業(yè)教學空間,通過數(shù)字化、信息化建設的應用,有效避免了課堂上學生琴相互干擾,真正實現(xiàn)大班授課,增加現(xiàn)場教學質(zhì)量和效率。
產(chǎn)品優(yōu)勢:
效果圖展示:
《金三惠國標數(shù)字音樂教室》
產(chǎn)品介紹:
國標數(shù)字音樂教室著重突出“以興趣培養(yǎng)為主,拓展豐富學生體驗”為要素,是多元化,數(shù)字化、智能化的綜合性音樂教室。可應用于聲樂教學、樂器教學、音樂興趣小組的開展。
產(chǎn)品優(yōu)勢:
效果圖展示: