云幻科教AR科學仿真實驗平臺，根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學綜合實踐活動課堂指導綱要》要求和小學科學教科書主題設(shè)置，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為導向，應用先進AR技術(shù)，現(xiàn)實手勢與虛擬場景無縫銜接，通過不同主題的深入學習和模擬實踐，引導學生打開思維全面思考，提高實踐動手能力和實踐創(chuàng)新能力。
一、平臺資源
平臺資源涵蓋小學科學3-6年級主題，包括物質(zhì)科學、地球與宇宙、技術(shù)與工程、生命科學，如不同物質(zhì)在水中溶解、溫度與氣溫、拱形的力量等。每個主題涉及多種活動形式，學生通過虛擬仿真的內(nèi)容交互，進行每個主題探索與創(chuàng)新，從而提高學生的思維能力、動手能力以及科學知識的掌握。
地球與宇宙：模擬宇宙太空與地球萬物，拉近學生和地球與宇宙的距離，讓宇宙星空近在眼前，猶如置身其中，讓學生對于地球與宇宙有更深刻的了解。
物質(zhì)科學：模擬各項探究實驗器材，豐富的學習內(nèi)容，增強學生探究物質(zhì)世界奧秘的好奇心，輔助學生掌握科學事實。
生命科學：促進學生了解和認識自然界，為學生觀察生命體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體等提供內(nèi)容，加強學生對生命的認知。
技術(shù)與工程：讓學生體會到動手做的樂趣，促進學生對技術(shù)知識的理解，能夠有意識的用自己掌握的技術(shù)去優(yōu)化和改進日常生活的生活物品。
生物模型：與生命科學內(nèi)容相關(guān)，包括植物、動物、人體、細胞等內(nèi)容，如黃花酢漿草、鳳仙花果實、口腔上皮細胞、動物細胞模式圖等。豐富的模型素材，不僅具備課本內(nèi)容還提供拓展素材。
二、功能設(shè)置
視頻講解、實驗操作、科學探究
平臺包括視頻、動畫、圖片、音頻等素材及互動操作內(nèi)容等形式，根據(jù)知識內(nèi)容特點選擇最直觀的方式展示資源內(nèi)容，系統(tǒng)化的學習知識內(nèi)容。以課本知識為基礎(chǔ)，提供更新穎的探索方式，讓學生在玩樂中掌握科學知識。如搭框架課程，以搭建可通行的橋梁為內(nèi)容，通過點與點的連接讓學生自行探索，從而掌握科學原理等。
科學概念
進入單獨課件提示本節(jié)課重點知識內(nèi)容，同時配置語音播報。當教師為學生演示本節(jié)課相關(guān)實驗的時候，科學概念能夠幫助學生更好的認識到本節(jié)課的學習內(nèi)容，對知識點的學習有初步的概念及意識。
知識點
為本節(jié)課知識點實驗、擴充的知識點實驗的講解增加更多的素材。如在化學變化伴隨的現(xiàn)象內(nèi)容中，知識點設(shè)置共計四個實驗，改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物，通過不同的角度去闡述化學變化中伴隨的現(xiàn)象。
應用
以本節(jié)知識內(nèi)容為基準，拓展生活中相關(guān)的事物，讓學生更好的將學習到的知識聯(lián)系到實際生活中去。科學與生活是息息相關(guān)的，科學的學習要求學生能夠用所學的知識解釋生活和生產(chǎn)中有關(guān)的現(xiàn)象，解決生活中的實際問題，了解科學在現(xiàn)代生活和技術(shù)中的重要意義。
課后習題
教師可以在學完本節(jié)課與學生互動，掌握學生的學習程度。
云幻科教AR科學仿真實驗平臺旨在將“科學知識原理”轉(zhuǎn)化為“栩栩如生的場景”，通過趣味化、游戲化的虛實交互方式，讓科學原理變成淺顯易懂的生活原理。全力為教育教學開發(fā)更實用更有價值的內(nèi)容，為教師提供更全面的教學工具，為學生提供更豐富的知識，促進課堂高效生動。
當前位置：
