你知道一棵樹是怎么讓一塊巖石改變模樣的嗎?你有拿放大鏡觀察過螞蟻的行動么?你想把地球兩極的極晝和極夜玩在手里么?那么這就不得不推薦一下云幻科教新產(chǎn)品：
AR+教育《小學(xué)科學(xué)實踐基地》和《游覽多彩的生物基地》平臺!云幻科教不斷豐富完善教學(xué)資源，科學(xué)及生物資源終于問世啦!接下來我們一起來了解一下吧!
AR+教育 小學(xué)科學(xué)實踐基地平臺
小學(xué)科學(xué)實踐基地平臺，以《中小學(xué)綜合實踐活動課堂指導(dǎo)綱要》要求和小學(xué)科學(xué)教科書主題設(shè)置，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，應(yīng)用先進的AR技術(shù)與AI智能識別手勢，操作虛擬仿真的器材，通過不同主題的深入學(xué)習(xí)和模擬實踐，引導(dǎo)學(xué)生打開全面思考，提高實踐動手能力和實踐創(chuàng)新能力。
覆蓋小學(xué)科學(xué)全主題內(nèi)容
小學(xué)科學(xué)實踐基地平臺涵蓋小學(xué)科學(xué)課本3-6年級所有主題，包括物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙、技術(shù)與工程、生命科學(xué)，如不同物質(zhì)在水中溶解、溫度與氣溫、拱形的力量等。每個主題涉及多種活動形式，學(xué)生通過虛擬仿真的內(nèi)容交互，進行每個主題探索與創(chuàng)新，從而提高學(xué)生的思維能力、動手能力以及科學(xué)知識的掌握。
栩栩如生的科學(xué)原理
云幻科教小學(xué)科學(xué)實踐基地平臺的設(shè)計理念在于將“科學(xué)知識原理”轉(zhuǎn)化為“栩栩如生的場景”，通過趣味化、游戲化的虛實交互方式，讓科學(xué)原理變成淺顯易懂的生活原理�？茖W(xué)不僅僅是一門課程，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣及科學(xué)精神。云幻科教小學(xué)科學(xué)實踐基地平臺涵蓋小學(xué)科學(xué)可觸及的植物動物、不可觸及的天體星球等，為學(xué)生提供一個實踐探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。
AR+教育 游覽多彩的生物基地
云幻科教游覽多彩的生物基地平臺以小學(xué)到初中生物課本教材內(nèi)容為基準(zhǔn)，針對不同探究課題內(nèi)容制作虛擬仿真模型，為教師提供豐富的植物、動物、人體等模型，融合AR與AI技術(shù)，通過手勢進行抓取、放大、縮小、移動、旋轉(zhuǎn)等動作，多角度全方位的展示虛擬模型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力。
生動有趣內(nèi)容展示
云幻科教游覽多彩的生物基地平臺涵蓋中小學(xué)生物知識內(nèi)容，與生命科學(xué)內(nèi)容相關(guān)，包括植物、動物、人體、細胞等內(nèi)容，如黃花酢漿草、鳳仙花果實、口腔上皮細胞、動物細胞模式圖等。將課堂上不能直觀呈現(xiàn)的內(nèi)容使用虛擬仿真模型展示，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，為教師上課提供豐富的教學(xué)素材，通過生物知識的學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，愛護生命。
提供豐富的素材資源
云幻科教游覽多彩的生物基地平臺的設(shè)計理念在于為教師提供更豐富的教學(xué)素材�？茖W(xué)課堂是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與了解生活環(huán)境中的植物、動物等，教師啟發(fā)學(xué)生去嘗試和探究，有些內(nèi)容教師很難在課堂上展現(xiàn)。游覽多彩的生物基地平臺包含豐富的素材，不僅具備課本內(nèi)容還提供拓展素材，教師可以使用模型上課，并進行課堂延伸。如植物的葉子，課本上只講述葉片上有葉脈，云幻科教提供網(wǎng)狀葉脈和平行葉脈兩種類型葉子，輔助教師課堂知識延伸。
拓展實踐，創(chuàng)新教學(xué)
AR+教育《小學(xué)科學(xué)實踐基地》和《游覽多彩的生物基地》平臺適用于：科普基地、少年宮、科學(xué)教室、特色教室、多功能教室、綜合活動教室、學(xué)生活動中心等項目。云幻科教不僅僅是在科學(xué)信息技術(shù)上溢彩生輝，更提供了豐富了學(xué)生的實踐活動。
1、按照章節(jié)知識點排列
按照科學(xué)及生物課本章節(jié)排列，內(nèi)容貼合課本知識點，教師可以直接按照課程進度選擇內(nèi)容進行教學(xué)。科學(xué)知識內(nèi)容的可視化，輔助教師更好的講解知識點。
2、直觀顯示科學(xué)知識，生動有趣
將難以觸及的場景、難以理解的抽象概念、過于宏觀或微觀難以觀察的結(jié)構(gòu)和場景等，模擬出立體的形象展現(xiàn)在眼前，讓學(xué)生在課堂上就可以看到多種多樣的動物、植物等，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，為教師提供了創(chuàng)新的教學(xué)方式。
3、互動實踐，提高學(xué)生課堂參與度
采用手勢與虛擬實驗器材互動形式，創(chuàng)新新穎。教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起進行互動實踐，提高學(xué)生課堂參與度，使學(xué)生熱愛科學(xué)知識。
4、培養(yǎng)觀察、探索、實踐能力
通過3D技術(shù)制作立體直觀的內(nèi)容，可放大縮小，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間建構(gòu)能力、邏輯思維能力，學(xué)生還可以通過交互操作，進行探索與實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)能力。
科學(xué)知識教育的意義
《科學(xué)(3-6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：小學(xué)科學(xué)課程的基本理念是以探究為核心，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程�？茖W(xué)探究是重要的方式，科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是主要目標(biāo)。課程中有許多的內(nèi)容是看不見或者摸不到的，教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是很重要的。學(xué)生此時的年齡階段正是對所有事物好奇的階段，教師應(yīng)大膽創(chuàng)新，應(yīng)用多種形式進行課堂教學(xué)，使他們更好的理解周圍生活環(huán)境。云幻科教提供互動類及展示類的素材，為教師提供創(chuàng)新的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生深入探究，自覺的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)科學(xué)探究思維，從而提升科學(xué)素養(yǎng)。
AR+教育《小學(xué)科學(xué)實踐基地》和《游覽多彩的生物基地》平臺，有著豐富的教學(xué)內(nèi)容，滿足課堂教學(xué)需求，通過實踐互動培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神及科學(xué)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的實踐探索能力及創(chuàng)新能力。
當(dāng)前位置：
