增強現實技術
增強現實(Augmented Reality，簡稱
AR)，是一種實時地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應圖像的技術，這種技術的目標是在屏幕上把虛擬世界套在現實世界并進行互動。
它是一種將真實世界信息和虛擬世界信息"無縫"集成的新技術，是把原本在現實世界的一定時間空間范圍內很難體驗到的實體信息(視覺信息,聲音,味道,觸覺等),通過電腦等科學技術，模擬仿真后再疊加，將虛擬的信息應用到真實世界，被人類感官所感知，從而達到超越現實的感官體驗。真實的環(huán)境和虛擬的物體實時地疊加到了同一個畫面或空間同時存在。
AR技術與實驗教學
近年來，教育信息化工作的不斷推進，教育教學的形式逐步豐富起來。越來越多的學校去探索創(chuàng)新的教學模式，課堂形式由教師站在講臺上黑板粉筆教學逐步轉型，人們對于教學創(chuàng)新有著更高的要求。隨著科學技術的進步，AR增強現實技術越來越成熟，在教育行業(yè)的應用也具有巨大的潛力。
實驗操作一直是教育教學中的重點，我國部分省市將實驗操作考試納入到全市中學統(tǒng)一考試科目內。實驗教學培養(yǎng)的不只是學生的動手實踐能力，更注重的是學生的自主學習能力、策劃能力、創(chuàng)新能力及觀察能力等。
AR技術應于實驗教學中有重要的作用，其不僅實現虛擬世界與真實世界同步，實現用戶與虛擬環(huán)境間的自然交互，虛擬的物與物之間的自由交互，如：倒水、加熱、燃燒、取藥等，滿足用戶在真實世界感受與操作虛擬世界的模擬事物，互動性強，可以培養(yǎng)學生的觀察能力、探究能力、邏輯思維能力，激發(fā)學生學習興趣。學生還可以自主的進行實驗方案設計，動手操作整個實驗過程，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力及學習能力。
云幻科教AR實踐探究資源庫
云幻科教AR實踐探究資源庫，按照國家課程標準實驗要求，將中學難懂的抽象的復雜的實驗運用3D建模及AR技術營造虛實合一的實驗場景。老師無需佩戴任何體感設備即可進行手勢操作，通過手勢可以實現抓取、移動、添加、減少、旋轉、拆除、組合等動作，從而進行探究實驗操作。
傳統(tǒng)實驗教學中難免會出現部分實驗過程無法控制，一些反應速度比較快的實驗往往是學生沒有看仔細就結束了，或者是反應時間太長沒辦法在課堂上直接展示，由于實驗條件的限定又不可能重復地進行演示。云幻科教AR實踐探究實驗資源完全解決了這類教學問題，對于刻度比較小的儀器、難觀察的現象使用放大化、出屏化展示，同時可加快實驗反應速率，展示真實實驗現象。
同時AR技術應用與實驗教學為師生提供一個虛擬的實踐空間，加深對實驗安全規(guī)范的認識，教師通過錯誤實驗的操作，讓學生感受錯誤操作的危險性，提醒學生避免這些錯誤的發(fā)生，給學生留下深刻的印象，對實驗中的安全規(guī)范操作引起高度重視，降低化學實驗室事故發(fā)生的概率。同時即使是學生操作錯誤，也不會產生器材及藥品的損耗，節(jié)省教學成本。
AR+實驗教學，有效減輕教師實驗教學勞動強度，幫助學生學習和理解抽象概念，虛擬與現實的結合吸引學生注意力，提高學生的學習興趣，讓學生積極的參與到教學活動中，通過互動對課本的知識點進行理解和研究，用創(chuàng)新的技術打造最自然、最真實的趣味教學環(huán)境。AR技術的融入，讓教學變得更加便捷、高效。
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