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徐州市第二屆中小學(xué)校園創(chuàng)客文化節(jié),AR物理仿真實(shí)驗(yàn)促進(jìn)創(chuàng)客發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2018-02-06  關(guān)注度:3076   
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  2月4日,徐州市第二屆中小學(xué)校園創(chuàng)客文化節(jié)在徐州市萬科城民主小學(xué)順利舉行。此次創(chuàng)客文化節(jié)由徐州市教育局主辦,徐州市電教館周巖館長、鼓樓區(qū)曹館長、各區(qū)縣電教館負(fù)責(zé)人、市區(qū)學(xué)校及市直屬學(xué)校分管校長、電教中心主任、教師及學(xué)生等400余人參加此次創(chuàng)客文化節(jié)。云幻科教展示創(chuàng)新教學(xué)產(chǎn)品--AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室解決方案,現(xiàn)場體驗(yàn)人員不佩戴任何體感設(shè)備,純手勢與屏幕中的虛擬實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行互動(dòng),有趣的教學(xué)形式吸引了眾多老師及學(xué)生前來體驗(yàn)、交流。

  AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室,推動(dòng)創(chuàng)客發(fā)展

  云幻科教AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室綜合應(yīng)用AI和AR技術(shù),通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)場景,借助先進(jìn)的體感交互設(shè)備Kinect識(shí)別操作者的手勢,與畫面中虛擬的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行互動(dòng)。AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室與創(chuàng)客教育同樣注重實(shí)踐應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生思考問題與解決問題,通過不斷的探索將想法變成現(xiàn)實(shí)。

  AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室解決方案整合常規(guī)教室與實(shí)驗(yàn)室,搭建校園創(chuàng)客空間與教學(xué)空間,為學(xué)生探索與實(shí)踐提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)器材,虛擬實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)與真實(shí)實(shí)驗(yàn)器材產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相同。學(xué)生們將頭腦中的想法利用虛擬實(shí)驗(yàn)探究形成系統(tǒng)的、可執(zhí)行的方案,在實(shí)踐探究之中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而從中習(xí)得廣泛的經(jīng)驗(yàn)、技能、知識(shí)等。AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室通過技術(shù)的創(chuàng)新,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,基于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新與推進(jìn)創(chuàng)客教育發(fā)展。

  AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室,趣味形式吸引眾多體驗(yàn)者

  徐州市第二屆中小學(xué)校園創(chuàng)客文化節(jié)的舉辦,旨在展示徐州市各級(jí)教育主管部門、學(xué)校、廣大師生在中小學(xué)創(chuàng)客教育相關(guān)的理論研討、課程建設(shè)、教學(xué)交流等方面取得的成績,同時(shí)通過創(chuàng)客教育新產(chǎn)品推進(jìn)區(qū)域創(chuàng)客教育發(fā)展及普及。此次創(chuàng)客文化節(jié)包括競賽與分享、創(chuàng)客產(chǎn)品展示、創(chuàng)客教育成果展等環(huán)節(jié),展示“科技探索、技術(shù)支撐、工程設(shè)計(jì)、藝術(shù)體現(xiàn)、數(shù)學(xué)應(yīng)用”的創(chuàng)客主題。

  創(chuàng)客產(chǎn)品展示的內(nèi)容包括國內(nèi)外先進(jìn)創(chuàng)客產(chǎn)品、課程、活動(dòng)等,云幻科教AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室為參觀者提供先進(jìn)的、創(chuàng)新的課程形式進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)。在創(chuàng)客產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)內(nèi),云幻科教展品前氣氛尤為熱烈,來訪人員紛紛體驗(yàn)云幻科教AR物理仿真實(shí)驗(yàn)。江蘇鳳凰數(shù)字傳媒有限公司教育服務(wù)部朱健主任現(xiàn)場體驗(yàn)了AR物理仿真實(shí)驗(yàn),他非常認(rèn)可這種全新的教學(xué)模式,還與來訪老師們對(duì)AR物理仿真實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討。

  徐州市學(xué)校創(chuàng)客空間的建設(shè)于2016年創(chuàng)客教育啟動(dòng)后,提倡用物理實(shí)驗(yàn)室、綜合活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室加以綜合性的開發(fā)和利用,從而形成學(xué)校創(chuàng)客空間的特色。云幻科教AR物理仿真實(shí)驗(yàn)室在原有實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,以先進(jìn)的、創(chuàng)新的技術(shù)建設(shè)虛擬教學(xué)空間,營造虛實(shí)合一的實(shí)驗(yàn)場景,促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)徐州市創(chuàng)客教育發(fā)展。

AR實(shí)驗(yàn)、VR實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)3D智能教室、3D多媒體教室、3D創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教育、STEAM教育、3D資源公共服務(wù)平臺(tái)、3D教育/3D教學(xué)產(chǎn)品硬軟件等教育軟件的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)推廣、投資興辦實(shí)業(yè)、國內(nèi)貿(mào)易、經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)等

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