隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，科技的進步，萬事萬物都在發(fā)生著變化。教育也不例外，傳統(tǒng)的教育方式正在面臨著改革，智能化設(shè)備走進了學校教室，成為教師教學的助推器。
2020年9月，遼寧省調(diào)兵山市第九小學的每一間教室，都換上了嶄新的海信交互式觸控一體機。作為第九小學教務(wù)副主任，我負責教師海信交互式觸控一體機技能培訓工作，親眼見證了海信交互式觸控一體機為教學帶來的變化。海信交互式觸控一體機的使用給我校教師的教學工作帶來了極大的方便，不僅提供了更加豐富的課程資源，使課堂的含金量大大提高，更使課堂變得更加生動活潑，吸引了學生的注意力，獲得優(yōu)質(zhì)的課堂效果�？梢哉f，海信交互式觸控一體機把“智慧”帶給了每一位教師和學生，使課堂充滿了“智慧”的光彩。
在日常教學中，教師們通過海信交互式觸控一體機錄制屏幕、制作微課、連接電子展示臺，使每個學生都可以清晰看到教師展示的優(yōu)秀作業(yè)，各種實物，觀察到細微末節(jié)。不僅如此，通過海信交互式觸控一體機播放視頻教學，使每間教室都可以進行直播教學，從海量優(yōu)質(zhì)的教育資源中精心選取教學內(nèi)容，集體研究，形成特色教學設(shè)計，在課堂中科學使用。通過海信交互式觸控一體機隨時放古詩、講故事、看視頻、呈圖片，我們用海信交互式觸控一體機把學校和家庭聯(lián)系在一起，達到了課外溝通交流的目的。海信交互式觸控一體機使家庭、學校教育無縫連接，為孩子們健康成長撐起了一片藍天。
這一年來，使用海信交互式觸控一體機上課，已經(jīng)成為了第九小學教師課堂上的一種習慣，達到了包括語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、思政、科學、綜合實踐、地方等十多個學科全員、全學科的全方位使用，教師們不僅會使用海信交互式觸控一體機播放課件，實物投影，傳圖片，視頻直播，開發(fā)新功能……更會自己制作課件、收集資源進行上傳，把自己的教學成果與全國的教師進行分享。
多媒體、信息化、數(shù)字化是未來教育的主旋律。網(wǎng)絡(luò)互動，優(yōu)質(zhì)資源共享，翻轉(zhuǎn)課堂等先進的教育方式，將對教育產(chǎn)生深刻影響。而海信交互式觸控一體機無疑是使這些先進的教學方式得到優(yōu)質(zhì)實現(xiàn)的關(guān)鍵連接點，第九小學將繼續(xù)探索和深化教育改革，在教育科技化的路上越行越勇。
教師介紹
句紅娟，遼寧省調(diào)兵山市第九小學教師，擔任教務(wù)副主任。除日常教學工作外，負責教師海信交互式觸控一體機技能培訓工作。
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