如今，人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式。6月18日，英特爾(中國(guó))有限公司與中央電化教育館聯(lián)合舉辦“智能互聯(lián)教育合作共同體啟動(dòng)會(huì)”，本次啟動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)了教育行業(yè)專家和企業(yè)共同探討教育的發(fā)展問(wèn)題。未來(lái)教育應(yīng)該和人工智能深度結(jié)合，但如何加快發(fā)展更加公平、開放、靈活的適合每個(gè)人的教育是全社會(huì)攜手并肩、共同探索的重要課題。
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作為教育行業(yè)內(nèi)積極響應(yīng)教育信息化號(hào)召同時(shí)在人工智能領(lǐng)域也有著深厚積淀的海信受邀參加此次會(huì)議，會(huì)上海信商用顯示股份有限公司教育產(chǎn)品事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)羁“l(fā)表了《B面海信助力教育信息化》的主題演講。
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海信商顯教育事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)羁≡谘葜v中提到，成立于1969年、走過(guò)50年風(fēng)雨歷程的海信集團(tuán)已經(jīng)從一家家電企業(yè)，發(fā)展成了橫跨家電、多媒體、IT、服務(wù)等多個(gè)產(chǎn)業(yè)板塊的大型企業(yè)，在人工智能和5G的領(lǐng)域更是取得了不俗的成績(jī)。目前海信已經(jīng)擁有數(shù)字多媒體技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家城市道路交通裝備智能化工程技術(shù)研究中心兩座國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)海信在5G技術(shù)方面進(jìn)行了多年的耕耘和投入，早在2015年就開始了5G技術(shù)的跟進(jìn)和研究，并加入了由工信部、科技部、發(fā)改委聯(lián)合成立的IMT2020(5G)推進(jìn)組，在此平臺(tái)上積極開展5G場(chǎng)景與技術(shù)的研究。
不僅如此，海信在教育領(lǐng)域也持續(xù)發(fā)力。憑借全球領(lǐng)先的顯示技術(shù)的積淀以及研發(fā)、生產(chǎn)、制造、營(yíng)銷等全產(chǎn)業(yè)鏈的體系優(yōu)勢(shì)，海信教育推出了海信交互式觸控一體機(jī)、海信智慧黑板等高質(zhì)量產(chǎn)品，又基于教育現(xiàn)代化的需求推出了海信智學(xué)、未來(lái)云課堂等智慧教育解決方案。同時(shí)海信也積極響應(yīng)國(guó)家教育信息化2.0政策，全面整合教育優(yōu)勢(shì)，
以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作為自己的出發(fā)點(diǎn)，以用戶實(shí)用為核心,
深耕于智慧教育的建設(shè)。海信教育的承諾是：自動(dòng)化的產(chǎn)品盡可能代替教師的教學(xué)動(dòng)作、不拆分一個(gè)產(chǎn)品能夠?qū)崿F(xiàn)的功能、盡可能地簡(jiǎn)化教學(xué)步驟。海信教育要做的是將教師真正實(shí)用的功能做到極致，而非功能的堆疊與累加。因而海信推出的產(chǎn)品和解決方案都以用戶需求為出發(fā)點(diǎn)，努力避免師生時(shí)間和精力的浪費(fèi)，讓教育更加智能化、高效化。
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同時(shí)為了更好地打磨海信教育產(chǎn)品，讓教育產(chǎn)品更好地適應(yīng)師生需求，海信自建了九年一貫制海信學(xué)校，面向全社會(huì)接受產(chǎn)品及方案的檢驗(yàn)。海信學(xué)校的設(shè)計(jì)、土建，弱電、信息化全部由海信集團(tuán)自主實(shí)施，其中的教育模塊也成為了海信教育打造智慧校園的范本案例。海信教育產(chǎn)品及解決方案在海信學(xué)校里面得到了全方面應(yīng)用，從校園安全到校園文化，從智慧課堂到智慧校園，海信學(xué)校在各個(gè)方面都積極響應(yīng)教育現(xiàn)代化的時(shí)代要求。
海信教育以推動(dòng)中國(guó)教育信息化的發(fā)展為使命，致力于成為中國(guó)領(lǐng)先的教育信息化解決方案的提供商。海信愿用科技助力教育，在此方面積極開展創(chuàng)新研究，愿為中國(guó)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的一份力量，相信海信教育未來(lái)會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好!
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