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產(chǎn)品型號：JDT-X51,JDT-X41
產(chǎn)品代碼：JDT
產(chǎn)品價格：4000-6000
產(chǎn)品編碼：JDT-X51,JDT-X41
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2014-03-18
關 注 度：2434
生產(chǎn)企業(yè)：廣州吉諦電子科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹什么即時反饋系統(tǒng)？在課堂上使用即時反饋系統(tǒng)有什么好處？吉諦手持互動教學設備即時反饋系統(tǒng)告訴你。
一、IRS（即時反饋系統(tǒng)）的設計理念：幫助學習者縮短達成精熟學習的時間
教育領域中的一個概念“精熟學習”，是為一套具有流程、步驟的學習方式：透過教學、檢測（達成學習目標型的評量檢測）、診斷、補救此一循環(huán)的學習流程，是學習者能夠在教學者的步驟設計之下達成一定的學習效果。普遍而言，是所有學習者于短時間內(nèi)踏實地走完整個精熟學習的流程，但在實務上常面臨些困難；因此，IRS（即時反饋系統(tǒng)）作為一種教學輔助工具，便是使學習者能夠有效地踏實完成教師所設定的學習目標。IRS目前在學習流程中的應用，主要發(fā)揮功能的常域仍在教學的環(huán)節(jié)。
二、IRS(即時反饋系統(tǒng))應用與教學的特征
IRS作為一種教學方法而不只是科技
最早運用IRS技術、并發(fā)展成一套教學方法者為哈佛大學物理系Eric Mazur教授。在早期的大班教授課程中，若要設計能夠讓學生參與的活動，往往易產(chǎn)生耗費時間、拖延課堂進度等問題（例如，請學生回答問題需要舉牌’并請助教點人頭）。因此，Eric教授依照物理學課程特性設計運用IRS于教學活動中，旨在激發(fā)學生主動參與課堂的熱枕，讓學生更有機會提高學生成效。實際的狀況為：教授在課前事先出預習題，促使學生為了解決課堂中隨時出現(xiàn)的提問而進行預習，教師在課堂中注重在重點觀念的講授，藉由IRS（即時反饋系統(tǒng)）輔助所設計的答題活動，讓學生使用IRS答題模式選擇答案，再根據(jù)學生的答題正確率決定課程的進行速度（如果通過教授預先設定的答對率，便不再多花時間停留，采取“只教不會”的原則）。期間也可以設計同儕討論活動，讓學生表述自己選擇答案的原因、說服別人贊成自己的答案等，使教學過程更為活躍且有效。
吉諦手持互動教學設備即時反饋系統(tǒng)是一套軟硬件結合的輔助教學儀器，系統(tǒng)具有多樣化的課堂教學功能，如標準問答、搶答活動、淘汰活動、投票選舉、問卷調(diào)查、評比打分、口頭問答、舉手答題、考勤、隨機點名回答等。多樣化的功能能夠幫助教師現(xiàn)實多種互動教學模式應用于課堂教學中，以強化教學過程中師生的相互作用(教師和學生之間的交互)，充分調(diào)動起學生學習的積極性。
更多即時反饋系統(tǒng)資訊請來電查詢：020-86780067
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