一直以來,受經(jīng)濟(jì)、社會、交通等因素的制約,邊遠(yuǎn)區(qū)域教育資源十分匱乏,發(fā)展滯后,與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距巨大。主要體現(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件差,教育基礎(chǔ)設(shè)施簡陋;師資力量薄弱,流動性大;中小學(xué)生輟學(xué)嚴(yán)重……整體情況令人堪憂!
黨的十七大報告提出:教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。為縮小差距,讓全國各地能公平享受優(yōu)質(zhì)教育資源,國家投入大量人力物力財力,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)教育均衡發(fā)展,讓信息技術(shù)在邊遠(yuǎn)地區(qū)教育中能得到廣泛運(yùn)用。作為教學(xué)的輔助工具,視頻展臺、多媒體等信息化技術(shù)已經(jīng)開始走進(jìn)教室,并逐漸改變傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式。
2015年中央財政增加城鄉(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)
視頻展臺,又叫實(shí)物展臺,把它連接在投影機(jī)和電視機(jī)上時,即可將教材、圖片、實(shí)物等清晰地展示出來。在過去傳統(tǒng)教學(xué)活動中,人們主要使用的是幻燈機(jī)。而視頻展臺的出現(xiàn),逐漸取代了傳統(tǒng)幻燈機(jī),其應(yīng)用范圍也大大超出傳統(tǒng)意義上的幻燈機(jī),是現(xiàn)代多媒體教室不可或缺的教學(xué)設(shè)備之一。
而作為教育裝備行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),廣州吉星信息技術(shù)有限公司率先推出無線視頻展臺,利用無線技術(shù),通過WIFI就可以同步連接到電子白板、一體機(jī)、電腦、筆記本、平板、手機(jī)等多種設(shè)備。無線視頻展臺不受空間限制,應(yīng)用在書法教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、實(shí)物展臺及對比教學(xué)等多場合,使原本抽象枯燥的課堂變得直觀形象,生動有趣,大大提高了課堂效率。
吉星在企業(yè)自身發(fā)展建設(shè)的同時,不忘回報社會,以推動中國教育發(fā)展為己任,也一直在關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育問題,最近還推出了無線視頻展臺免費(fèi)試用的活動,并主動聯(lián)系云南、貴州、西藏變邊遠(yuǎn)區(qū)域?qū)W校,免費(fèi)送展臺,支援他們的多媒體課堂建設(shè)。視頻展臺的出現(xiàn),將對邊遠(yuǎn)區(qū)域教育產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。
免費(fèi)試用點(diǎn)之一-貴州鴨池中學(xué)
一、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在以往傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式中,從教學(xué)內(nèi)容、策略方法、教學(xué)步驟甚至學(xué)生做的練習(xí),一切都是由教師決定,學(xué)生只能被動地參與。而無線視頻展臺在課堂上的應(yīng)用,無疑極大程度增加了課堂容量,能任意把教材、課件、圖片、實(shí)物向?qū)W生展示,對展臺獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯、儲存,進(jìn)行課件和微課制作。豐富的材料、形象化的展示、無線即時互動,能有效地激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望!
二、翻轉(zhuǎn)課堂,學(xué)生變成課堂主體
“老師講,學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教育觀念已經(jīng)過時,“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)理念已越來越被接受和推廣,學(xué)生成為課堂的主體才能讓他們真正意識到自己是學(xué)習(xí)的主人,從而完全進(jìn)入到學(xué)習(xí)知識的整個過程中來。無線視頻展臺生動逼真的教學(xué)演示和靈活的互動性,可以輕松地讓學(xué)生融入到課堂教學(xué)中,有效地將“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主導(dǎo)
”,使學(xué)生更加主動、積極。
例如:老師可以要求學(xué)生分小組探討學(xué)習(xí),每小組配備一臺無線視頻展臺,輪流當(dāng)“老師”,用展臺進(jìn)行課件和微課的制作,向其他同學(xué)進(jìn)行展示。通過“翻轉(zhuǎn)課堂”的操作和實(shí)踐,學(xué)生的表現(xiàn)欲和求知欲被極大地調(diào)動起來,整個教學(xué)過程學(xué)生都在積極地思考,爭先恐后展示學(xué)習(xí)的過程和成果,成為了課堂上真正的主體。
三、促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高
現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展不僅改變了傳統(tǒng)的教育觀念,也使現(xiàn)代教學(xué)方法和形式日趨多樣化,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)成為教育改革和發(fā)展的必然需要。對于邊遠(yuǎn)地區(qū)而言,無線視頻展臺是新生事物,這就對教師自身素質(zhì)提出了更高要求。一是必須熟練操作網(wǎng)絡(luò)和多媒體;二是能靈活運(yùn)用各種方法進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維,調(diào)動學(xué)生與教師的互動性。只有教師自身素質(zhì)提高了,才能使無線視頻展臺更好地服務(wù)于教學(xué)。
總之,現(xiàn)代多媒體設(shè)備,如無線視頻展臺,如果能運(yùn)用到邊遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)中去,將是一個極大的超越。無線視頻展臺為課堂提供新穎的教學(xué)模式與方法,良好的展示與交互平臺,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有效提高師生交互水平與質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)“無線互動教育”!
習(xí)主席最近在“國際教育信息化大會”致辭中提到,“中國堅持不懈推進(jìn)教育信息化,努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距,大力促進(jìn)教育公平,讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運(yùn)”。孩子是祖國的未來,我們輝煌的未來就是由這些孩子來建設(shè),吉星在此呼吁社會各界關(guān)注邊遠(yuǎn)區(qū)域教育,只有采取措施,改善邊遠(yuǎn)區(qū)域教育基礎(chǔ)設(shè)施,才能實(shí)現(xiàn)“讓一萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育,通過知識改變命運(yùn)”!
最新消息!
2015年吉星國際WS-T4無線視頻展臺試用征集正在進(jìn)行中
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