教育的應(yīng)用
學(xué)生改成績,模仿家長簽名,請人偽裝自己家長,家長不清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況怎么辦?
學(xué)生、家長、老師溝通不到位怎么辦?
生物、化學(xué)、物理老師做實驗,不能讓大家都有個清楚的了解怎么辦?
教室太大,學(xué)生太多,后面的學(xué)生聽不清,看不到怎么辦?
老師備課工作繁瑣很快白了頭發(fā)怎么辦?
不用擔(dān)心!吉星數(shù)碼掃描儀幫你來解決以上的問題!
課堂上的應(yīng)用
△ 生物課上,老師要向?qū)W生展示標(biāo)本,解剖小動物等,通過精拍儀展示,讓學(xué)生更容易理解,老師更輕松。
△ 物理課上,老師要向?qū)W生講解力學(xué),化學(xué)課上,老師要引導(dǎo)學(xué)生做實驗,后面的同學(xué)看不見,聽不清楚搞錯了怎么辦?精拍儀幫你解決這一難題,它有強(qiáng)大的實物展示功能和語音功能,你只需要在數(shù)碼掃描儀上完成這些動作投影在大屏幕上,一步步清楚講解。
△ 語文課上,老師可把優(yōu)秀的美文和片段展示給大家欣賞。不必再一個字一個字寫在黑板上,這樣就提高了課堂講解的效率可以用對比的方式講解起來讓學(xué)生更感興趣,更容易理解。
△試卷的分析,老師可以把容易出錯的題目和犯錯的例子拍攝先來和大家一起分析
△防止職業(yè)病,安全無塵教育比起傳統(tǒng)的粉筆教育這種方式更利于老師的健康,傳統(tǒng)的教學(xué),老師在黑板上寫字的時候觀察不到教室的情況,而用互動式教學(xué)投影系統(tǒng)則可以隨時觀察學(xué)生的動態(tài)。
教育方式的應(yīng)用
• 培養(yǎng)孩子做個誠實的人
• 為了孩子健康成長,受到很好的教育,老師和家長都應(yīng)該互動起來管理和督促孩子的學(xué)習(xí)。小的時候我們最緊張就是發(fā)成績單了,如果發(fā)揮好了就皆大歡喜,如果發(fā)揮不好那就得接受懲罰。老師擔(dān)心家長不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,所以總是規(guī)定我們家長在成績單上簽字。俗話說上有政策,下有對策,很多學(xué)生擔(dān)心家長受罰,所以絞盡腦汁不讓家長知道,比如改成績呀,模仿家長簽名呀等等,讓家長和老師防不勝防!隨著科技的發(fā)達(dá),出現(xiàn)了很多的監(jiān)控設(shè)備,但是這種做法學(xué)生們很反感,很不自由,所以把學(xué)校生活比喻成牢獄之災(zāi)。
• 吉星數(shù)碼掃描儀幫你解決這一難題,給老師和家長提供一個互動的平臺,學(xué)生考試完畢,通過我們的數(shù)碼掃描儀的互動平臺,把學(xué)生的試卷直接拍攝下來發(fā)送至家長,共同分析和解決其中的問題,找出對策解決難題。從而正確引導(dǎo)學(xué)生!
• 現(xiàn)在很多學(xué)校都通過 QQ群或其他方式和家長學(xué)生建立了互動平臺,大家可以把孩子的好文章或作品掃描后發(fā)到群里共享,從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)的效果,也可以把不好的現(xiàn)象和學(xué)習(xí)中碰到的疑難問題掃描后發(fā)到平臺上,一起研究對策,引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績。
教師備課的應(yīng)用
想讓您的課堂更生動更豐富嗎?吉星數(shù)碼掃描儀來幫您!你可以將您要講課的內(nèi)容和需要展示的東西通過精拍儀把教案高速納入電子課件,您講解的時候就變得得心應(yīng)手,你的課件聲色情并茂。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)迅速發(fā)展起來,您在家里就可以學(xué)到很多的東西,但是傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只是老師在上面講解顯得有些枯燥。而且很多東西只是聽老師口頭講解,理解起來就比較困難。如果配合一些實物的投影和展示,就會很生動,容易引起更多人的興趣。吉星數(shù)碼掃儀可讓您的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更加生動有趣!
學(xué)生試卷資料的保存
我們生活在網(wǎng)絡(luò)信息的時代,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢到各種試卷和信息,我們也可以在網(wǎng)上直接報名。如果采用紙質(zhì)檔存儲和管理,不方便即時查詢和分析。如果采用把試卷、報名表拍攝下來再存儲,就方便得多,不用排隊,不用去當(dāng)?shù)剞k事處便可處理這些事件。
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