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“翻轉(zhuǎn)課堂”，也可稱之為“顛倒課堂”，是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，將學習的決定權從教師轉(zhuǎn)移給學生。在這種教學模式下，課堂內(nèi)的寶貴時間，學生能夠更專注于主動的基于項目的學習，共同研究解決本地化或全球化的挑戰(zhàn)以及其他現(xiàn)實世界面臨的問題，從而獲得更深層次的理解。如何挑選一種簡單、易用的翻轉(zhuǎn)課堂錄制設備，使課堂氣氛更加活躍，就成了許多老師需要考慮的內(nèi)容。
這時，廣州市吉星信息科技有限公司生產(chǎn)的無線視頻展臺，引起了許多人的關注，它創(chuàng)造了無線翻轉(zhuǎn)課堂的新教學模式，引起了各方的廣泛關注，被形象地稱為“無線翻轉(zhuǎn)課堂”
的締造者。吉星無線視頻展臺作為一種教學輔助設備，在創(chuàng)新方面有著獨特的優(yōu)勢。它解決了傳統(tǒng)教學視頻展臺無法移動、互動受限等多種問題，推動了無線翻轉(zhuǎn)課堂新教學模式的應用，加強了教學中間師生互動，提高了課堂內(nèi)外的效率。
吉星無線視頻展臺的應用，改善了教與學的環(huán)境，以及教與學的方式，讓老師教學即時互動、學生學習更加透徹，以無線翻轉(zhuǎn)課堂這種生動有趣的互動教學，讓教學變得豐富多彩，促進了教育的變革與創(chuàng)新。而談到無線視頻展臺的研制，廣州市吉星信息科技有限公司董事長舒華俊有些激動。2006年，國外的一次考察，給舒華俊留下了深刻的印象。
2011年，舒華俊帶領團隊開始了艱辛的研發(fā)之路，在這個過程中，他們遇到了常人難以想象的困難。如何在不改變教師原有習慣的的基礎上，使吉星無線視頻展臺具有“學生為主，老師為輔”的翻轉(zhuǎn)課堂互動教學功能，以實現(xiàn)老師教的輕松，學生學的放松的目的呢?更多精彩內(nèi)容敬請關注本期《夢想的力量》——無線翻轉(zhuǎn)課堂
創(chuàng)造精彩無限。
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