方案簡介：
羿飛數(shù)字化地理專用教室方案遵循教育部《中學地理專用教室建設規(guī)范》，集現(xiàn)代地理教育技術(shù)最新成果之大成，以“數(shù)字化”為主導，為學校地理教學創(chuàng)設良好的環(huán)境，以方便學生查閱和種地理信息資料如動態(tài)環(huán)境資料、遙感遙測資料及各課標教材涉及的地理案例資料，方便學生進行實踐活動，為探究性學習和學科實驗活動創(chuàng)造條件;為啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學創(chuàng)造條件，將地理科學發(fā)展前沿滲透于課程教學中。
功能目標：
能夠滿足地理教育教學要求，方便學生熟悉、接觸與操作常規(guī)地理教學儀器與現(xiàn)代地理信息技術(shù)，學會運用數(shù)字立體地形、環(huán)幕示教系統(tǒng)和數(shù)字星球系統(tǒng)來定位并以獲取有關(guān)人、區(qū)域和環(huán)境的信息;學會選擇和適用間接證據(jù)----衛(wèi)星遙感影像和其他資料(一起、模型、標本等)來進行學習;學會使用現(xiàn)代地理信息技術(shù)獲取地理動態(tài)變化信息，掌握運用3S技術(shù)處理、呈現(xiàn)和分析地理證據(jù)，了解如何創(chuàng)建虛擬真實的三維地理空間環(huán)境，分析地理問題。
設計思路：
1. 通過多媒體球幕投影顯示儀、平面投影的結(jié)合，為地理教學、科普活動、環(huán)境教育提供先進的數(shù)字化教學環(huán)境。
2.
運用環(huán)幕示教系統(tǒng)這一曲面投影顯示型式，播放宇宙語地球，地址災害等視頻資料，在課程導入方面祈禱非常震撼的效果，課程導入部分往往是一堂課能否汲取學生學習興趣的關(guān)鍵，環(huán)幕系統(tǒng)給學生營造一種沉浸感，突出體現(xiàn)宇宙的浩瀚與滄海桑田的變遷。
3.
通過數(shù)字化立體地形與多媒體球幕投影顯示儀的聯(lián)動演示系統(tǒng)闡述自然地理環(huán)境的整體性和差異性，很好的將地球是圓的，以及很好的體現(xiàn)局部與整體的關(guān)系，局部地理環(huán)境的變化，對整體環(huán)境變化的影響，極大的提升學生的空間感。
4.
通過演示數(shù)字化立體地形，可以讓學生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特征，山脈河流概況，以及全球氣候特征，主要氣候類型的分布地區(qū)，讓學生分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響，并可深入講解儀實力說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響以及保護大氣的重要性。
5.
通過觀察中國政區(qū)圖、中國政區(qū)拼接組合模型等產(chǎn)品，了解中國的疆域、海域，中國與周邊國家的領(lǐng)土接壤情況和中國行政區(qū)劃，并通過實際動手拼接對中國的省、直轄市、自治區(qū)形成更直觀的了解。
6. 合理利用空間，為日常教學、公開課、評課。集體備課提供必要的條件。
7. 營造整體地理學科環(huán)境氛圍，整體設計以教學為本，配合空間設計手法，實現(xiàn)數(shù)字地理專用教室學科特色，藝術(shù)特色。
相關(guān)案例：
當前位置：
