百年大計(jì)，教育為本。隨著信息化時(shí)代來(lái)臨，我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)亟待深化改革，以提升教育質(zhì)量及效果。作為國(guó)內(nèi)數(shù)字化教學(xué)引領(lǐng)者，羿飛教育致力于實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)教育革新。新成立的研究院將更加合理地整合現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮軟硬件優(yōu)勢(shì)。力爭(zhēng)打造成國(guó)內(nèi)專業(yè)的教育研究機(jī)構(gòu)，專注于教育領(lǐng)域理念和方式的革新，為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更加高效的數(shù)字化解決方案。
優(yōu)化組織架構(gòu) 提升運(yùn)營(yíng)效率
羿飛教育研究院由副總經(jīng)理統(tǒng)籌，下設(shè)內(nèi)容組、機(jī)械組、云平臺(tái)組、軟件組。
羿飛教育副總經(jīng)理袁學(xué)忠
“羿飛教育”研究院五劍客
內(nèi)容組主要負(fù)責(zé)教學(xué)課件內(nèi)容深化與創(chuàng)新，重點(diǎn)聚焦地理、歷史、國(guó)學(xué)等領(lǐng)域，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容和素材;機(jī)械組主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品硬件設(shè)計(jì)與開發(fā)，不斷推出和優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，如數(shù)字星球、立體地形、數(shù)字沙盤等創(chuàng)新數(shù)字化地理歷史教學(xué)產(chǎn)品;云平臺(tái)軟件組主要負(fù)責(zé)在線云平臺(tái)建設(shè)，專注打造地理歷史教學(xué)信息化平臺(tái)等;軟件組主要負(fù)責(zé)地理歷史學(xué)科的數(shù)字星球、立體地形、數(shù)字地理歷史模型、三維數(shù)字地球、GIS教學(xué)系統(tǒng)等教學(xué)軟件及工具開發(fā)，通過(guò)軟件與產(chǎn)品、內(nèi)容共同構(gòu)成完整的產(chǎn)品體系，方便教師在教學(xué)中借助羿飛內(nèi)容資源系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。
研究院內(nèi)容組
研究院軟件組
研究院機(jī)械組
眾所周知，提升教學(xué)質(zhì)量一直是教育領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注方向。如何使得學(xué)生更加主動(dòng)和生動(dòng)地學(xué)習(xí)，也一直是教育領(lǐng)域痛點(diǎn)問(wèn)題。羿飛教育研究院成立之后，將秉承專業(yè)化和信息化理念，結(jié)合專業(yè)而完善的硬件系統(tǒng)，不斷深化教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，致力于突破長(zhǎng)期困擾教育領(lǐng)域的難題。
專注歷史地理 產(chǎn)品推陳出新
內(nèi)容方面，2017年羿飛教育研究院將建立完整的地理和歷史課程資源體系，老師也可以自由加入教學(xué)過(guò)程中，并結(jié)合地理實(shí)驗(yàn)套裝，讓學(xué)生動(dòng)手參與地理，認(rèn)識(shí)地理，從而保證地理及歷史教學(xué)的系統(tǒng)化和多樣化。
歷史長(zhǎng)廊2.0
從空間、時(shí)間兩個(gè)維度進(jìn)行結(jié)合，展覽世界范圍內(nèi)上下幾千年的歷史發(fā)展和變遷，包含各個(gè)時(shí)期的歷史事件、人物、文物、科技等。同時(shí)包含對(duì)歷史的分析和專題。產(chǎn)品利用多媒體技術(shù)對(duì)文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫等教學(xué)資源的綜合處理，創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的數(shù)字化歷史課程資源。
契合初高中歷史教學(xué)大綱，并根據(jù)歷史教材及教學(xué)需要進(jìn)行內(nèi)容編寫。包含大量的歷史資料、圖片、視頻以及三維文物模型，課件資料有序、緊湊串聯(lián)成線。
采用16:6超寬屏進(jìn)行顯示，大屏幕顯示裝置真實(shí)的還原了歷史事實(shí)，觀賞角度大，任何角度都可以清晰地觀看。高保真音響更加的還原歷史場(chǎng)面，觸摸式操作方便教學(xué)使用和學(xué)生操作。操作靈活方便：無(wú)線觸控，即點(diǎn)即演示，課件與電子白板進(jìn)行聯(lián)動(dòng)演示。
地理圖層教學(xué)系統(tǒng)
地理圖層教學(xué)系統(tǒng)包含軟件版和地理圖層實(shí)驗(yàn)冊(cè)硬件版，旨在通過(guò)圖層疊加等操作讓學(xué)生熟悉不同的區(qū)域的人文、自然、地貌、交通、氣候、資源等信息，學(xué)生可以通過(guò)不同的圖疊加到當(dāng)前區(qū)域的地圖，也可以進(jìn)行對(duì)比和標(biāo)注。加強(qiáng)對(duì)地理的認(rèn)識(shí)和各種關(guān)聯(lián)性信息的結(jié)合。產(chǎn)品同時(shí)包含軟件版和硬件版，可根據(jù)需要實(shí)際操作和虛擬展示。極大的方便了教學(xué)需要。
地理遙感教學(xué)系統(tǒng)
地理遙感教學(xué)系統(tǒng)是一套針對(duì)地理遙感衛(wèi)星圖認(rèn)識(shí)地球和各類地理知識(shí)的軟件，軟件以大量的具有知識(shí)針對(duì)性高清遙感圖為基礎(chǔ)，進(jìn)行了大量的圖文編排，直觀形象的表述地理知識(shí)點(diǎn)。與地理圖層教學(xué)系統(tǒng)組成一個(gè)課程教學(xué)系統(tǒng)。用戶可進(jìn)行時(shí)間軸、拉簾等不同模式的對(duì)比。包含覆蓋所有地理教材課程的教學(xué)課程。將遙感技術(shù)與地理結(jié)合，使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)地理知識(shí)，同時(shí)大量豐富的精美有趣的地理遙感內(nèi)容也能使學(xué)生更加熱愛(ài)地理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生地理興趣。
地理數(shù)字沙盤
使用三維深度檢測(cè)軟件，使學(xué)生人員操作沙盤，自動(dòng)檢測(cè)并投影匹配沙盤的等高線、植被等。包含等高線模式、植被圖模式、生態(tài)模式等多種模式，用于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)等高點(diǎn)等地理概念。
羿飛三維數(shù)字地球
2017年羿飛教育研究院除了專用教室繼續(xù)深化之外，將重點(diǎn)推進(jìn)羿飛三維數(shù)字地球，此產(chǎn)品基于三維數(shù)字化技術(shù)，集合地理知識(shí)和科普，同時(shí)不限制使用設(shè)備，使得普通教室借助多媒體手段就能實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式地理教學(xué)，進(jìn)一步降低學(xué)習(xí)門檻，有利于優(yōu)秀教學(xué)產(chǎn)品的普及。后續(xù)還將增加VR教學(xué)場(chǎng)景，使得學(xué)生能夠身臨其境，暢游在時(shí)間和空間的長(zhǎng)河中，真正意義上實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式教育。
成為最為專業(yè)的教學(xué)產(chǎn)品提供商
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)也將邁入新的階段，數(shù)字化教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域大趨勢(shì)。作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)平臺(tái)，羿飛教育研究院注重于教學(xué)數(shù)字化信息化革新，重點(diǎn)聚焦地理歷史兩大學(xué)科，不斷推出歷史長(zhǎng)廊2.0、地理圖層教學(xué)系統(tǒng)、地理遙感教學(xué)系統(tǒng)、地理數(shù)字沙盤、三維數(shù)字地球等先進(jìn)產(chǎn)品和解決方案，做最為專業(yè)的地理、歷史教學(xué)產(chǎn)品提供商進(jìn)一步拓展地理歷史科普。
除此之外，羿飛教育研究院將致力于教學(xué)資源普及化，除了不斷完善專用教室之外，還將持續(xù)不斷的推出針對(duì)普通教室應(yīng)用的教學(xué)產(chǎn)品。憑借研究院在硬件和軟件方面的不斷創(chuàng)新，羿飛教育致力于成為國(guó)內(nèi)最為專業(yè)的地理歷史教學(xué)產(chǎn)品提供商。
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