科技在不斷進(jìn)步，教育方式也隨著時(shí)代的發(fā)展而改變。在這種模式下，便催生出了數(shù)字化史地教室及創(chuàng)客教室。地理、歷史學(xué)科的綜合性決定其一旦離開(kāi)情境的輔助作用，學(xué)習(xí)就只限于理論而缺乏實(shí)踐。因此，一套專業(yè)的教學(xué)設(shè)備對(duì)于學(xué)校的教學(xué)重要性不言而喻。由無(wú)錫羿飛教育科技有限公司提出的的全數(shù)字化史、地教室解決方案就很好的解決了教學(xué)中的種種難題。
2017年7月由羿飛教育承建的黑龍江省雞西市第十九中學(xué)數(shù)字化史、地理教室驗(yàn)收完成。十九中作為雞西市區(qū)內(nèi)唯一的一所由雞西市教育局直屬的公辦市級(jí)重點(diǎn)高中，率先建設(shè)完成的史、地專用教室充分體現(xiàn)了其創(chuàng)新教學(xué)的理念。它有助于學(xué)生創(chuàng)設(shè)史地學(xué)習(xí)的情境，
提供獲取最新信息的條件，滿足學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。而做為黑龍江省第一所數(shù)字化歷史教室和雞西市首個(gè)地理專用教室更為各兄弟學(xué)校間合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供橋梁。而此次選擇與羿飛合作，更是對(duì)羿飛深耕教育行業(yè)多年，對(duì)其產(chǎn)品質(zhì)量、解決方案的肯定。
十九中歷史專用教室
十九中地理專用教室
歷史教室在建設(shè)布局上以數(shù)字化歷史沿革演播系統(tǒng)、仿古的學(xué)生課桌椅、仿古工藝展柜及各種歷史模型，仿古知識(shí)窗簾及仿古壁紙等為主導(dǎo)，整體營(yíng)造歷史學(xué)科教學(xué)環(huán)境氛圍�！ 〗淌以谠O(shè)計(jì)上充分地考慮了三維空間的效果，室內(nèi)布局主次井然有序，古樸典雅，氣勢(shì)恢宏。歷史沿革演播系統(tǒng)以時(shí)間脈絡(luò)為主線，
詳細(xì)、清晰講述各個(gè)歷史事件，讓學(xué)生更好的把握歷史學(xué)的概念和知識(shí)，汲取歷史精神瑰寶，塑造健全人格。
數(shù)字化地理教室劃分教學(xué)演示區(qū)、學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)、教學(xué)具陳列區(qū)、地理信息展示區(qū)等若干個(gè)功能區(qū)。配備了各種地理相關(guān)模型、地圖等，讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)用數(shù)字立體地形、宇宙星空演示穹頂和數(shù)字星球系統(tǒng)來(lái)定位并以獲取有關(guān)人、區(qū)域和環(huán)境的信息以及如何選擇和使用間接證據(jù)——衛(wèi)星遙感影像和其他資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取地理動(dòng)態(tài)變化信息，掌握運(yùn)用3S技術(shù)處理、呈現(xiàn)和分析地理證據(jù)，了解如何創(chuàng)建虛擬真實(shí)的三維地理空間環(huán)境，分析地理等問(wèn)題。
羿飛教育致力于地理、歷史專用教室數(shù)字化設(shè)備及相關(guān)軟件課程資源、教學(xué)云平臺(tái)的研發(fā)與生產(chǎn)，以全方位、全新深度打造專業(yè)的數(shù)字化史地教室教學(xué)生態(tài)為核心目標(biāo)。
當(dāng)前位置：
