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信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用 推進教育信息化發(fā)展
發(fā)布時間:2015-05-27  關(guān)注度:1477   
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  “現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)方式改變真的是太大了,跟我們上學(xué)那會完全不一樣。”5月23日,在青島舉辦的全國教育信息化應(yīng)用成果展覽上,一位參觀者如是說。

  本次全國教育信息化應(yīng)用成果展覽是由教育部與聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合舉辦,規(guī)格高、規(guī)模大、影響空前。來自全球 90多個國家的教育官員、學(xué)者、校長和教師等匯聚一堂,以“信息技術(shù)與未來教育變革”為主題,共同探索教育與信息技術(shù)深度融合的有效途徑,研討信息技術(shù)在教育領(lǐng)域更加廣泛的實施應(yīng)用。國家主席習(xí)近平同志向本次大會發(fā)來賀信,國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在大會上致辭,教育部部長袁貴仁主持開幕式。

  針對中國教育信息化工作的開展,劉延?xùn)|在致辭中指出,中國政府高度重視教育信息化,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。我們結(jié)合中國的實際,提出了“三通兩平臺”的核心目標(biāo)。她倡議要更加重視教育信息化在突破時空限制、促進教育公平方面的作用和地位,加強信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和共建共享,推動不同文明交流互鑒。

  自2012年3月教育部頒布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,同年9月召開全國教育信息化工作會議以來,各地區(qū)以“三通兩平臺”為核心目標(biāo),將教育信息化作為建成教育強省(市)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。目前,據(jù)教育部公布的進展情況看,教育信息化工作已取得了戰(zhàn)略地位得以確立、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)大幅改善、優(yōu)質(zhì)資源匱乏局面明顯好轉(zhuǎn)、國家教育資源云服務(wù)體系初具規(guī)模、教育管理信息化全面推進、系統(tǒng)部署推出若干重大政策措施這六大突破, 教育信息化的成效逐步顯現(xiàn)。

  正如習(xí)近平主席在賀詞中指出的那樣,當(dāng)今世界,科技進步日新月異,互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式,深刻展示了世界發(fā)展的前景。

  現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用如何改變教育? 對于生在70、80、90年代及更早以前的人來說,以前的課堂上有的只是粉筆、黑板,知識點要在老師板書和詳細講解下,才能逐步去理解、掌握,學(xué)習(xí)知識的速度很慢,而且?guī)熒幕有院苌。然而,這些在現(xiàn)在的00后們看來,似乎都已經(jīng)OUT了,PAD課堂、未來教室、翻轉(zhuǎn)課堂、專遞課堂,教育信息化發(fā)展,儼然已經(jīng)將他們的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)出了另一番景象。

  在推動教育信息化發(fā)展突破的道路上,除了政府部門的主導(dǎo)以外,少不了的當(dāng)然還有企業(yè)界在技術(shù)上的創(chuàng)新應(yīng)用。

  在全國教育信息化應(yīng)用成果展覽中,國內(nèi)外知名高新技術(shù)企業(yè)通過現(xiàn)場互動體驗、新技術(shù)應(yīng)用推介、新產(chǎn)品應(yīng)用說明等形式,向大家展示為中小學(xué)教學(xué)信息化開發(fā)的產(chǎn)品和服務(wù),展示其信息技術(shù)及教學(xué)應(yīng)用的新理念、新技術(shù)和新成果,也讓大家看到了企業(yè)在信息技術(shù)上為教育信息化的發(fā)展所作出的努力。

  展覽現(xiàn)場,在人群中聚集的中教啟星展臺,當(dāng)看到眼前的數(shù)字星球系統(tǒng),將地理上的氣壓、氣流、山脈、海洋等給立體的呈現(xiàn)出來時,這景象讓參觀者嘆為觀止。“我們那時候?qū)W地理很痛苦,感覺很抽象,如果能像現(xiàn)在這樣有個數(shù)字星球系統(tǒng),立體的將知識點展現(xiàn)出來,我地理應(yīng)該不會那么差吧!币粎⒄拐呓邮懿稍L時說。

  (中教啟星展位數(shù)字星球引圍觀)

  (參觀者在中教啟星展位探討“數(shù)學(xué)探究實驗室方案”)

  為了切實推進教育信息化的發(fā)展,據(jù)介紹,中教啟星不僅在技術(shù)、產(chǎn)品上進行創(chuàng)新,也在市場和服務(wù)上進行創(chuàng)新,目前擁有數(shù)十項具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的軟硬件產(chǎn)品,形成了包括“教育信息化解決方案”在內(nèi)的教育各領(lǐng)域軟件與設(shè)備的多種整體解決方案,來不斷促進教學(xué)方式改革、促進教育均衡發(fā)展。

  在教育信息化發(fā)展進程中,像中教啟星這樣的高新技術(shù)企業(yè)不乏少數(shù),通過產(chǎn)品軟硬件上的技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新,不斷去滿足教育需求,讓三通兩平臺項目落地,讓教育信息化工作真正得以落實。

  “人才決定未來,教育成就夢想,中國愿同世界各國一道,開拓更加廣闊的國際交流合作平臺,積極推動信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展,共同探索教育可持續(xù)發(fā)展之路,共同開創(chuàng)人類更加美好的未來。”習(xí)近平主席說。在黨中央、國務(wù)院高度重視、各部門協(xié)同推進,企業(yè)熱情參與下,教育信息化必將加速發(fā)展,進入全新階段。

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