11月12日，在呼和浩特市第26中，舉辦了“2014年內(nèi)蒙古呼和浩特市級地理教研會”，呼市26中的魏老師，市教研員楊老師以及市教研員權(quán)威專家和諸多名校名師等30人參與了此次教研會。
據(jù)了解呼市26中的地理專用教室由中國最具價值的教育裝備提供商中教啟星公司設(shè)計搭建完成，教室中配置了數(shù)字星球系統(tǒng)，立體語音地形圖，十八種地形地貌模型，三球儀，知識窗簾，以及藍天白云的裝飾，很好的營造了地理學(xué)科氛圍。
教研活動中呼市26中的魏老師一共展示了兩個課程和兩個球面素材：《經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯網(wǎng)》和《地球公轉(zhuǎn)》，晨昏線和大陸漂移。魏老師結(jié)合初中學(xué)生學(xué)習(xí)地理過程中遇到的困難和當前地理教學(xué)的弊端著手，突出數(shù)字星球系統(tǒng)帶來的教學(xué)便利和直觀性，有效的解決了地理教學(xué)中的棘手問題。
來自中教啟星的培訓(xùn)講師和各位教研員與老師分享了題為“喚醒沉寂的地理課堂”的主題宣講。從數(shù)字化地理教室教學(xué)應(yīng)用和教學(xué)模式著手，由淺入深的給老師分享了地理課堂多元化教學(xué)資源的應(yīng)用，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，新型教學(xué)環(huán)境建設(shè)的意義和價值。更進一步的向老師闡述了借助多元化的數(shù)字教學(xué)資源對優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有著重大的作用。并且分享已建設(shè)好的數(shù)字化地理教室，以及在新型教學(xué)環(huán)境下對培養(yǎng)學(xué)生的地理情操和學(xué)習(xí)對生活有用地理的啟發(fā)，激起了老師的共鳴。
市教研員楊老師最后點評本次教研會上的收獲，楊老師說數(shù)字星球系統(tǒng)是一個對地理教學(xué)非常有幫助的教學(xué)設(shè)備。它以動態(tài)的方式很直觀、形象地展現(xiàn)地球和宇宙星空的知識。對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式，提高教師的教學(xué)質(zhì)量都很有幫助，希望能夠大力推廣。鼓勵入會的老師多向校長反饋建設(shè)數(shù)字化地理教室，并奮力直追趕上呼市有數(shù)字化地理教室的學(xué)校。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。要實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不僅需要教師進行角色的轉(zhuǎn)變，同時也需要新型的學(xué)習(xí)環(huán)境的支持。只有使傳統(tǒng)意義上的教室或傳統(tǒng)的實驗室及其其他專用教室適應(yīng)新的開放式教學(xué)，把教材、教具、學(xué)具轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的任務(wù)情境，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)資源，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到豐富資源的支持。數(shù)字化地理專用教室著重強調(diào)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化，突出課堂教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)并適應(yīng)教學(xué)個性化的需求，力求提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平、更新教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性，提高課堂教學(xué)的效率和效果，促進課堂教學(xué)的變革與創(chuàng)新。從而讓沉寂的地理課堂“活“起來。
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