為了有效推進數(shù)字化地理實驗室的應用成果，提高地理教師應用現(xiàn)代信息技術開展實驗教學的應用水平，南京市裝備辦積極組織各相關單位開展了系列教學研究及應用的活動，為了進一步促進應用交流，市裝備辦和市教研室聯(lián)合各區(qū)相關數(shù)字地理實驗室建設學校及其配套服務單位，成立了“南京市基于數(shù)字地理實驗室促進教學研究及應用聯(lián)盟”，并召開了聯(lián)盟成立大會。
9月6日上午8:30-11:30，聯(lián)盟成立大會在南京市第一中學順利召開。市裝備辦、市教研室、各區(qū)裝備辦和地理學科教研員、33所地理實驗室建設學校代表及地理實驗室建設相關配套企業(yè)代表，近70多人參加了會議。此次大會，邀請到了全國地理專家、華東師范大學資環(huán)院副院長、全國地理協(xié)會秘書長、《地理教學》主編段玉山博士作為聯(lián)盟特邀專家，指導聯(lián)盟開展工作。市裝備辦孫宏根副主任任聯(lián)盟組長，市教研室吳向軍老師、市裝備辦楊文勝科長任聯(lián)盟副組長，各區(qū)技裝、地理學科教研員及相關企業(yè)代表任聯(lián)盟委員，聯(lián)盟還特邀了教育部教育裝備研究與發(fā)展中心劉強主任、市教研室陸靜教授、市裝備辦后有為主任等任專家組成員，33所地理實驗室建設學校代表作為聯(lián)盟成員。聯(lián)盟工作將以專家為引領，從課題研究、教學研究、交流活動、學生拓展等領域開展系列實踐性應用研究活動。
大會由市裝備辦楊文勝科長主持，他首先就南京市基于數(shù)字地理實驗室，促進地理實驗教學的研究成果和聯(lián)盟成立的背景，向大家做了匯報。其次，介紹了此次大會到場嘉賓及領導、老師，同時對聯(lián)盟的工作做了細致的安排。最后，對聯(lián)盟將要達到的良好效果做了預見性發(fā)言。
按照大會議程，市教研室吳向軍老師公布了七年級“十二五”地理學科課題教學案例評比結果，產(chǎn)生了一等獎4名、二等獎6名，三等獎若干名，形成了一批優(yōu)秀的教學案例，生成了南京市基于數(shù)字化地理實驗室的教學資源。通過前期的聯(lián)盟活動，建立了學校與企業(yè)良好的溝通渠道，涌現(xiàn)出許多積極參與活動的學校，僅一周時間有多家學校申報了選修課，并有多位老師申報了近10個八年級課題。
接著，由大會特邀專家段玉山博士指導聯(lián)盟工作，專家對南京市作為全國首個成立地理學科促進教學聯(lián)盟表示祝賀，并對聯(lián)盟給予高度評價，高度概括了聯(lián)盟成立的兩點意義，一是建立了教師成長提高的平臺，提前為全國教學改革部署做好基礎，二是為地理學科優(yōu)化教學質(zhì)量，為學生提供了“有用的地理”學習環(huán)境，促進了地理學科的健康發(fā)展。
地理實驗室建設相關配套企業(yè)代表，北京中教啟星科技股份有限公司李升華總監(jiān)，代表北京中教啟星科技股份有限公司、上海展天儀器設備有限公司、蘇州育龍科教設備有限公司、中科院南京天文儀器有限公司四家企業(yè)，闡述了積極服務到校的路徑、方法與措施，表達了積極參與聯(lián)盟活動的良好意愿和美好祝愿!
市裝備辦副主任、聯(lián)盟組長孫宏根副主任站在打造南京市教育品牌的高度上，歸納了聯(lián)盟成立的目的和意義：
1、建立聯(lián)盟環(huán)境平臺，承接更重要、更全面的教研、教學任務，促進南京市教研、教學成果升級。
2、圍繞教學需要，開展多形式多種類教研、教學活動，提高教師教學水平。
3、激勵教師充分運用現(xiàn)代教育技術，以“數(shù)字化”為主導，突破時間與空間限制，為學生提供更多、更新的科學信息，及時將最新成果納入教學過程之中。
4、滿足學生不同的地理學習需要，提供豐富的課程資源，滿足學生探索自然奧秘、認識社會生活環(huán)境、掌握現(xiàn)代地理科學技術方法等不同的學習需求。
5、依托數(shù)字化信息技術環(huán)境平臺，建立教師間應用交流、教學促進的新教研方式。
6、促進課題研究、論文發(fā)表，鼓勵更多的教師參與教研活動，循環(huán)累計，生態(tài)化積累教研教學資源。
最后，特邀專家段玉山博士針對高中課程改革進行了專題講座，全市中學地理老師代表近130人聽取了講座。段博士向大家介紹了全國高中課程改革的方案內(nèi)容，表示方案正由國家及教育部領導在研究審定中，尚未確定。課程改革變動之大，讓與會所有人都感知震驚，同時感覺到國家及教育部領導對課程改革的重視。課程改革的新方案對教師提出了很高的要求，建立聯(lián)盟將促進教師適應新方案的實施。為了讓大家更能了解課程改革的方向及意義，段博士舉了很多實際案例進行解讀，其中提及日本、美國等國際教育實例。在談到數(shù)字化教學設備在促進教育教學發(fā)展時，提到美國科技館、實驗室保持開發(fā)的互動方式，讓學生自我探究的形式值得推薦。同時對數(shù)字星球系統(tǒng)的應用，要求聯(lián)盟成員要從更多、更高的角度進行思考，加強教學研究。段博士將當下實驗室應用情況分為三個層次，一個是老師演練，學生看;二是老師教一遍，學生模仿一遍;三是老師提要求，學生探究完成目標。整個講座歷時兩個多小時，現(xiàn)場氛圍非常活躍，得益于段博士詼諧幽默的講課風格及務實的講座內(nèi)容。段博士表示將持續(xù)關注聯(lián)盟活動，今后會與聯(lián)盟領導及成員進行更多、更廣泛的交流。
當前位置：
