故宮學(xué)校
故宮學(xué)校是由故宮博物院于2014年3月舉辦的培訓(xùn)學(xué)校，是故宮博物院面向社會公眾傳播傳統(tǒng)文化、發(fā)揮社會教育職能的窗口示范型教育基地。
活動背景
《“十四五"文化發(fā)展規(guī)劃》中提到：文化是國家和民族之魂，也是國家治理之魂。沒有社會主義文化繁榮發(fā)展，就沒有社會主義現(xiàn)代化。
習(xí)近平總書記在多次講話中強調(diào)：文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)。
結(jié)合近年教育“雙減政策"下，中小學(xué)對傳統(tǒng)文化綜合素質(zhì)實踐課、勞動課、課后三點半教學(xué)等校內(nèi)教育的需求，故宮博物院啟動“故宮學(xué)校在線教育項目"，用數(shù)字科技賦能傳統(tǒng)文化教育，開創(chuàng)現(xiàn)代博物館教育先河。故宮青少年博物館在線教育資源平臺，匯聚故宮博物院、高等院校及科學(xué)院所的文物研究和教育專家學(xué)者，體系化打造分學(xué)齡段的傳統(tǒng)文化教育課程，服務(wù)全國中小學(xué)生。
在文化強國的時代背景下，結(jié)合習(xí)主席“一個博物館就是一所大學(xué)校"的講話精神，故宮博物院始終以傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，不忘初心，為社會公眾提供豐富的教育資源，未來也將繼續(xù)在傳統(tǒng)文化的傳承與教育方面守正創(chuàng)新，更好地履行故宮博物院作為公共文化機構(gòu)的社會責(zé)任。
土默特左旗教育局交流活動
8月18日，土默特左旗教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及校長們走進故宮博物院，與故宮學(xué)校開展了一場故宮文化教育交流活動。
在整場交流活動中，內(nèi)蒙古土默特左旗教育局的來賓與故宮學(xué)校工作人員進行了深入的交流。雙方就開展在線教育項目、設(shè)計課程內(nèi)容等方面進行了探討和研究，分享了各自的經(jīng)驗和觀點。通過此次交流，雙方達成共識，后續(xù)將故宮文化資源更充分、全面地應(yīng)用到中小學(xué)教育教學(xué)當(dāng)中。
當(dāng)天上午，土默特左旗教育局來賓參觀了故宮博物院，在故宮學(xué)校工作人員的詳細(xì)講述下，了解了故宮所承載的歷史故事、文化底蘊，以及值得被深度開發(fā)的教育價值。
下午，土默特左旗教育局的來賓們親身體驗了故宮青少年博物館在線教育古建木作實踐課程，親手制作了隔扇模型。
項目課程共分為兩節(jié)課。在第一節(jié)課中，“學(xué)員們”了解了槅扇的種類、構(gòu)造、材質(zhì)和有趣的文化知識。而在第二節(jié)課中，“學(xué)員們”學(xué)習(xí)了如何制作槅扇模型。通過打磨、粘接、安裝、彩繪等環(huán)節(jié)，充分體驗了木作工藝的精妙，感受到了古代工匠的智慧和巧思。制作完成后，“學(xué)員們”相互交流制作心得并給出評價。
土默特左旗教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和校長稱贊道：“故宮青少年博物館在線教育項目的課程內(nèi)容充盈詳實，教學(xué)操作方便！”在“ 學(xué)、思、行”并舉的教學(xué)模式引導(dǎo)下，“學(xué)員們”通過實操學(xué)習(xí)，很快掌握了學(xué)習(xí)要點。本次體驗活動通過“文化賞析+實踐制作”的學(xué)習(xí)方式，知行合一，讓教育成果更加直接地被實現(xiàn)，增強學(xué)習(xí)人員的文化自信。
土默特左旗校長代表表示：“目前中小學(xué)最需要的就是能夠形成體系的文化實踐課程。雖然學(xué)生們對傳統(tǒng)文化知識十分感興趣，但他們也只能通過上網(wǎng)搜索或者旅游來了解學(xué)習(xí)，但是這些知識過于碎片化，準(zhǔn)確性也有待考量。故宮青少年博物館在線教育資源能夠完美地解決這些問題，系統(tǒng)且準(zhǔn)確地向?qū)W生們傳遞故宮所蘊藏的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識�！�
未來可期
故宮青少年博物館在線教育項目匯聚了故宮博物、高等院校及科研院所的學(xué)者，精心打造的體系化、分學(xué)段的傳統(tǒng)文化教育課程。目的是將故宮的文化教育資源有效地傳遞給更多的青少年，讓他們深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
中教啟星作為故宮青少年博物館在線青少年教育項目的戰(zhàn)略合作伙伴，為支持故宮青少年博物館在線教育項目的推廣和實施，中教啟星充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢和資源整合能力，努力讓更多的青少年受益于傳統(tǒng)文化教育，深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)具有民族文化自信的未來一代。
當(dāng)前位置：
