2021年，在線教育行業(yè)，猶如火爐被驟然潑上了冰水，迅速降溫超乎所有人的想象。與此同時(shí)，智能教育硬件開始成為教育領(lǐng)域關(guān)注的新風(fēng)口。
但智能教育硬件并非最近才火起來的，用智能硬件提升教學(xué)效率的需求歷來有之，市場空間廣闊。據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2021年中國教育智能硬件趨勢洞察報(bào)告》估算，預(yù)計(jì)到2024年，市場規(guī)模有望達(dá)到近1000億元。
其中，電子黑板成為智能硬件市場中最具競爭力的核心產(chǎn)品。電子黑板是一塊屏幕構(gòu)成的黑板，但又不僅僅是傳統(tǒng)黑板的簡單替代。更準(zhǔn)確的說，電子黑板是智慧校園解決方案的教學(xué)中樞。
以歐帝為代表的電子黑板，正在深度融入素質(zhì)教育，為教學(xué)模式帶來革新。在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境中，用粉筆在黑板上書寫，是一件既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又飽受粉塵之苦的事情。電子黑板則完全改變這種狀況。
電子黑板將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合，整個(gè)黑板由一塊或多塊主屏和書寫板相互緊密拼接而成。書寫板部分沿用了傳統(tǒng)黑板的設(shè)計(jì)樣式，最大程度地適應(yīng)老師的教學(xué)和板書習(xí)慣。伴隨著歐帝電子黑板進(jìn)入K12和各大高校課堂中，教室既可以按照過去的習(xí)慣，用粉筆全屏?xí)鴮�，也可使用電子黑板�?nèi)置的白板軟件，用水筆或者手指直接書寫，書寫流暢字跡清晰。
電子黑板是硬件屏幕和操作系統(tǒng)的合一。通過電子黑板，教師可以像使用電腦一樣，將流媒體引入教學(xué)，播放視頻，通過屏幕進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。在軟件層面，電子黑板除了內(nèi)嵌了功能強(qiáng)大的書寫和教學(xué)演示工具，在內(nèi)容服務(wù)上，從教學(xué)備課到優(yōu)質(zhì)課程、虛擬實(shí)驗(yàn)等教學(xué)內(nèi)容資源都融入在電子黑板中。
最重要的是，對于單個(gè)教室里的電子黑板來說，它并非是孤立的存在。無數(shù)間教室的教學(xué)創(chuàng)造將通過云端，形成一個(gè)不斷豐富的校園信息中樞。對于注重沉淀的教育行業(yè)而言，教育資源的信息化沉淀顯得意義非凡。
以歐帝電子黑板為例，從教室擴(kuò)大到整個(gè)校園，歐帝電子黑板專為教學(xué)場景設(shè)計(jì)，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過程，提升老師教學(xué)效率；另一方面，讓師生接觸到新技術(shù)，對提升師生信息化素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造新型人才培養(yǎng)模式等提供幫助。
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