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itc智慧聽(tīng)學(xué)創(chuàng)新知識(shí)呈現(xiàn)方式,賦能學(xué)習(xí)聽(tīng)出好成績(jī)!
發(fā)布時(shí)間:2020-10-14  關(guān)注度:1693   
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  學(xué)習(xí)是一種獲取知識(shí)交流情感的方式,學(xué)習(xí)是不斷滿(mǎn)足自身需要、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取有價(jià)值信息,獲得知識(shí)、技能或認(rèn)知的過(guò)程,學(xué)習(xí)最終的目的是為了取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),聽(tīng)能夠有效輔助說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的提升,而聽(tīng)學(xué)是在人類(lèi)學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中使用頻次最高、最便捷的方式。itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)用聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí),培養(yǎng)語(yǔ)感,樂(lè)感和表達(dá),從而全面提升綜合素質(zhì),讓教與學(xué)都更輕松,更快樂(lè),更有效,讓聽(tīng)在無(wú)形中高效轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的知識(shí)記憶,讓學(xué)生聽(tīng)出好成績(jī)。

  營(yíng)造聽(tīng)的氛圍,智慧聽(tīng)學(xué)激發(fā)聽(tīng)的情感

  學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒、自信心等情感因素對(duì)學(xué)習(xí)有著過(guò)濾和制約的作用,要想讓輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為習(xí)得,就需要一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。itc智慧聽(tīng)學(xué),通過(guò)聽(tīng)打開(kāi)學(xué)習(xí)的情感通道,不占眼睛、手的活動(dòng),通過(guò)各類(lèi)生動(dòng)有趣的聽(tīng)學(xué)內(nèi)容刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué),為學(xué)生創(chuàng)造更多聽(tīng)的機(jī)會(huì),降低學(xué)生的焦慮,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,用耳聽(tīng)去感受獲取更多知識(shí)。

  itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)匯聚海量教學(xué)資源,由上百位名師專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)傾情演繹。精心打造的《課文朗讀》欄目,以生動(dòng)逼真的聲效,令孩子入情入境,專(zhuān)注于傾聽(tīng)的耳朵會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音背后的“東西”,體會(huì)和理解出文字沒(méi)有表達(dá)的語(yǔ)感、情感等。跟著朗誦家朗讀,讓朗讀成為一種堅(jiān)持和愛(ài)好,從而愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上閱讀。

  聲臨其境,知識(shí)文化自然導(dǎo)入

  人的第一語(yǔ)言活動(dòng)就是聽(tīng),聽(tīng)了幾個(gè)月后才開(kāi)始說(shuō),再經(jīng)過(guò)幾個(gè)月才開(kāi)始讀,最后才開(kāi)始寫(xiě)。itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)以聽(tīng)為突破口,用聲音傳遞內(nèi)容,通過(guò)聽(tīng)學(xué)音箱HIFI級(jí)的揚(yáng)聲單元,實(shí)現(xiàn)高、中、低音清晰圓潤(rùn),真實(shí)還原各類(lèi)音色,清晰表達(dá)輕重強(qiáng)弱,讓孩子學(xué)習(xí)有臨場(chǎng)感,聽(tīng)得更清楚,效果更明顯。

  聽(tīng)是一個(gè)重要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是很重要的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力,是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)傾聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣,是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在。聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)打造的英語(yǔ)資源由英美國(guó)家演員原聲發(fā)音,聲臨其境重現(xiàn)經(jīng)典,創(chuàng)設(shè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,有助知識(shí)文化自然導(dǎo)入。更有英語(yǔ)故事、情景對(duì)話(huà)等內(nèi)容,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)與知識(shí)灌輸緊密結(jié)合,原汁原味地道表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生多角度探究思考問(wèn)題,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

  深化聽(tīng)學(xué)的內(nèi)涵,鞏固提升學(xué)習(xí)成績(jī)

  itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)將有形的厚重書(shū)本轉(zhuǎn)化成無(wú)形的語(yǔ)言聲音,以聲音為知識(shí)的載體,讓知識(shí)入腦入心。想要好成績(jī)就需要將聽(tīng)到的知識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)成果,用聲音讓知識(shí)鞏固內(nèi)化,用聲音讓知識(shí)成為能力,用聲音讓知識(shí)成為智慧。聽(tīng)學(xué)平臺(tái)提供數(shù)十種學(xué)習(xí)解決方案,教師和家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況自由選擇“聽(tīng)單”,能根據(jù)實(shí)際需求修改“聽(tīng)單”,并制定每天、每周、每月內(nèi)容“聽(tīng)單”,充分利用課余碎片時(shí)間,通過(guò)更加靈活的學(xué)習(xí)方式,用聽(tīng)學(xué)引導(dǎo)練專(zhuān)注、練基礎(chǔ)、練答題速度,從而不斷鞏固已學(xué)知識(shí),進(jìn)而提高注意力、分辨力、理解力、記憶力。

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