想要了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，數(shù)據(jù)分析無疑是非常有力的工具。在面授教學(xué)中，各位老師可能會(huì)通過舉手提問、集中考試等方式了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，這些數(shù)據(jù)都是幫助大家調(diào)整教學(xué)的寶貴依據(jù)，但是也極易丟失。而在線上教學(xué)期間，想要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況更是一個(gè)難題。
而希沃易課堂教師空間及學(xué)生空間的作業(yè)報(bào)告會(huì)產(chǎn)生大量的學(xué)情數(shù)據(jù)，只要我們用心留意，選擇適用的數(shù)據(jù)，就可以幫助大家掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。那我們可以如何利用這些數(shù)據(jù)呢?下面給大家介紹希沃易課堂的教師空間和學(xué)生空間，我們來看看如何巧用數(shù)據(jù)分析，了解教學(xué)效果!
Part 1：教師可以關(guān)注哪些數(shù)據(jù)
教師登錄希沃易課堂教師空間：class.seewo.com，進(jìn)入作業(yè)報(bào)告，在這里為大家提供了作業(yè)報(bào)告、答題結(jié)果、學(xué)生提問、分層鞏固四個(gè)方面的數(shù)據(jù)內(nèi)容。豐富的數(shù)據(jù)需要加以判斷和分析才能體現(xiàn)它的真正價(jià)值，我們一起來探索一下~
關(guān)鍵詞1：作業(yè)報(bào)告
作業(yè)報(bào)告可以幫助各位老師先了解全班整體學(xué)習(xí)情況，例如通過報(bào)告概況，可以先把握同學(xué)們是否都已經(jīng)提交作業(yè)、有哪些同學(xué)還沒提交、全班的正確率如何等等。通過平均正確率我們可以知道這份作業(yè)對(duì)學(xué)生來說是否存在較大難度。
作業(yè)報(bào)告頁(yè)面的最底部是作業(yè)排名榜，在這里可以呈現(xiàn)了每一位學(xué)生的答題正確率、答題用時(shí)以及資源用時(shí)。根據(jù)答題用時(shí)和資源用時(shí)，結(jié)合老師下發(fā)的資源類型，可以推測(cè)學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，是否存在敷衍了事的情況。當(dāng)然了，對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)或者完成得非常好的同學(xué)，我們也可以通過點(diǎn)亮小紅心，讓學(xué)生收到老師的鼓勵(lì)，感受到老師的關(guān)注哦~
關(guān)鍵詞2：答題結(jié)果
作業(yè)報(bào)告可以幫助我們了解整體情況，而答題結(jié)果則是幫我們聚焦細(xì)節(jié)問題。首先，在答題結(jié)果中，得分率低于60%的題目系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行標(biāo)紅，這些題目可以判定為學(xué)生錯(cuò)的最多的題目，老師可以重點(diǎn)講解這些題目，并補(bǔ)充相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，彌補(bǔ)這一學(xué)習(xí)漏洞。
另外，各位老師也可以重點(diǎn)關(guān)注一下耗時(shí)最長(zhǎng)的題目。這一類題目雖然正確率比較高，但是需要花費(fèi)較多時(shí)間去思考和解決，由此可以體現(xiàn)出：①
對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)還不夠牢固，存在學(xué)習(xí)困難;② 題目是否超綱，老師下次可以進(jìn)行調(diào)整。
最后，系統(tǒng)也會(huì)幫助各位老師判定正確率較低的知識(shí)點(diǎn)，來幫助各位老師針對(duì)知識(shí)點(diǎn)來做出教學(xué)調(diào)整。在答題結(jié)果模塊，每個(gè)數(shù)據(jù)背后體現(xiàn)了更多的細(xì)節(jié)問題，也體現(xiàn)了更多容易被忽略的個(gè)性情況。沒有什么比學(xué)生的實(shí)際作答更能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不知道各位老師還會(huì)從哪些角度來挖掘這些數(shù)據(jù)的意義呢?歡迎大家跟我們分享~
關(guān)鍵詞3：學(xué)生提問
學(xué)生在做作業(yè)的過程中，可以進(jìn)行提問，各位老師打開作業(yè)報(bào)告中的學(xué)生提問就可以查看并解答了。各位老師在平時(shí)可以鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行留言，與學(xué)生進(jìn)行小小的互動(dòng)，而且也可以得到同學(xué)們的實(shí)際反饋~
關(guān)鍵詞4：分層鞏固
根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況，老師可以下發(fā)分層鞏固，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成不同難度的習(xí)題發(fā)送給學(xué)生，讓同學(xué)們可以根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地測(cè)試和復(fù)習(xí)。
Part 2：學(xué)生可以關(guān)注哪些數(shù)據(jù)
教學(xué)不應(yīng)該是老師對(duì)學(xué)生的單向傳輸，學(xué)生也可以根據(jù)作業(yè)數(shù)據(jù)自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在放假期間進(jìn)一步提升自己。下面我們一起來看看學(xué)生空間，來看看同學(xué)們可以關(guān)注哪些數(shù)據(jù)?
登錄希沃易課堂class.seewo.com的學(xué)生空間后，可以看到查看學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以查看錯(cuò)題集和我的空間。這兩大模塊蘊(yùn)藏著非常多小驚喜，可以幫助同學(xué)們自主學(xué)習(xí)~
關(guān)鍵詞1：錯(cuò)題集
很多同學(xué)都會(huì)珍藏一本錯(cuò)題本，上面記錄了自己寫錯(cuò)的題目，等到考試的時(shí)候再拿出來復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在希沃易課堂的學(xué)生空間就可以自動(dòng)為大家收錄錯(cuò)題，還支持標(biāo)記錯(cuò)誤原因。隨時(shí)隨地可以篩選自己的錯(cuò)題，并且可以重做錯(cuò)題，再次學(xué)習(xí)沒有問題后就可以標(biāo)記已掌握。
另外，根據(jù)錯(cuò)題的情況，系統(tǒng)基于章節(jié)，自動(dòng)匹配3道與錯(cuò)題相似的題目，點(diǎn)擊【智能復(fù)習(xí)】就可以做題了。想知道自己有沒有打敗錯(cuò)題，不妨來挑戰(zhàn)一下智能復(fù)習(xí)~
關(guān)鍵詞2：優(yōu)題集
除了剛剛的錯(cuò)題本，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中也可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)必考題型、重點(diǎn)題目等等。在布置作業(yè)時(shí)，老師可以標(biāo)記這些優(yōu)題，同學(xué)們打開優(yōu)題集就可以查看了。有了優(yōu)題集，同學(xué)們也可以更有方向地進(jìn)行復(fù)習(xí)，再也不怕錯(cuò)過老師叫大家記下來的必考內(nèi)容了~說不定下次考試就可以“考的都會(huì)，會(huì)的都對(duì)”了!
關(guān)鍵詞3：學(xué)科掌握度
相信，每個(gè)班里或多或少都有偏科的同學(xué)。在【我的空間】里，有一個(gè)“學(xué)科掌握度”圖譜，同學(xué)們可以看到自己在各個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)情況如何，哪些科目需要補(bǔ)足。在家期間，就是大家查漏補(bǔ)缺，攻克偏科問題的最好時(shí)機(jī)!快來看看你還有哪些學(xué)科需要繼續(xù)努力呢。
關(guān)鍵詞4：掌握較弱的知識(shí)點(diǎn)
流水的習(xí)題，鐵打的知識(shí)點(diǎn)。無論題型和題目如何變化，其中的知識(shí)點(diǎn)卻是不會(huì)更改的，同學(xué)們掌握較弱的知識(shí)點(diǎn)無疑也是復(fù)習(xí)方向的重要指引。在【我的空間】，找到【掌握較弱知識(shí)點(diǎn)】一欄，可以根據(jù)學(xué)科進(jìn)行切換。在這里，還可以根據(jù)掌握不足的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行智能復(fù)習(xí)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地復(fù)習(xí)，幫助同學(xué)們?nèi)タ巳踔R(shí)點(diǎn)!
經(jīng)過我們的探索，我們已經(jīng)了解了老師和同學(xué)們可以關(guān)注的一些數(shù)據(jù)內(nèi)容。在希沃易課堂的作業(yè)報(bào)告中，還蘊(yùn)藏著非常豐富的數(shù)據(jù)，大家可以自己登錄上去查看哦。如果有更好的角度可以利用這些數(shù)據(jù)，也非常歡迎大家留言分享~
數(shù)據(jù)在一定程度上可以體現(xiàn)教學(xué)的有效性，也為教學(xué)改進(jìn)指引方向，無論是老師還是同學(xué)，都可以去挖掘作業(yè)數(shù)據(jù)背后的意義，讓數(shù)據(jù)不再只是一份圖表，而是能夠真正改進(jìn)教學(xué)的指南針。相信每一個(gè)數(shù)字都是努力的方向，希沃易課堂也會(huì)繼續(xù)努力為大家找到新的方向!
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