在信息化教育推進的過程中，老師們都希望打破傳統(tǒng)的教、學、評固有方式，制定更合理的教學計劃與目標，與學生建立更緊密的互動關系。這就需要老師及時了解學生對教學內(nèi)容的接受情況。
在傳統(tǒng)教學中老師要了解學生對知識點的掌握程度，一般通過課上提問、課堂測試或課后作業(yè)完成。
但是課上提問覆蓋面有限，甚至會發(fā)生沒有同學舉手的“尷尬場面”。一般課堂測試和課后作業(yè)也存在滯后性，只能在老師批改作業(yè)和試題后才能發(fā)現(xiàn)問題所在。當老師檢查全班同學的錯誤率時，又難免碰上“課上全都對，課后還不會”的情況。
課堂學生反饋受阻是傳統(tǒng)教學互動中一直存在的問題，不僅導致了課堂反饋環(huán)節(jié)拖沓，還會讓整體教學效率低下。
向來注重教學整體解決方案創(chuàng)新的希沃(seewo)，早已洞察到課堂即時反饋的必要性。為了搭建課上學生向老師實時反饋的通道，進一步優(yōu)化課堂教學成效，希沃推出了學生電子反饋終端——希沃反饋器，讓老師與每一位學生之間建立起高效、全面的信息傳遞機制。
及時呈現(xiàn)，真實反饋
老師可在課件上設置題目，通過平板、白板或電腦等多種教學設備發(fā)起答題，學生直接通過反饋器選擇答案。答題結果及時呈現(xiàn)，全班答題情況一目了然，幫助老師及時了解學生對知識點的掌握情況。
抽選搶答，活躍課堂
隨機抽選個人或小組回答問題，讓每一位學生都有平等的機會表達自我。也可通過互動搶答功能，在課堂上穿插競賽環(huán)節(jié)，提高學生學習積極性。
一鍵生成課堂報告
一鍵生成課堂互動報告，讓互動次數(shù)、學生參與度、題目詳情、答題結果等數(shù)據(jù)清晰可見，為教學分析及學生評價提供有效數(shù)據(jù)。
輕松考勤簽到
學生一鍵報到，老師不必再花費課上時間逐個點名，直接獲得學生出勤情況。
技術先進，性能穩(wěn)定
設備通過專屬信號通道連接，無需擔心設備間信號相互影響。信息響應快速，準確。無需復雜的配置調(diào)試，即插即用，操作便捷。續(xù)航時長超過一個學期，日常維護簡單方便。
在信息化教育建設過程中，不僅老師能擁有先進的信息化設備輔助教學，每一位學生也應該能借助簡單易用的反饋工具，表達自己的想法，實現(xiàn)師生間無壁壘的信息溝通。這才是符合互動教學理念的教學結構。希沃反饋器作為一款便捷的學生終端產(chǎn)品，幫助老師及時了解學生對知識點的掌握情況，從而更好地清除教學盲點，真正做到了為老師與學生的信息化課堂負責。
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