2020年的開始，新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，不僅影響全國人民的日常生活，也讓全國各校不得不做出延期開學的決定。這突如其來的“加長版”寒假，雖然可以讓師生做好防護、避免感染，但是也讓老師和家長們擔憂學生的學習進度，尤其是即將面臨升學、高考的學生，每一分秒的學習都是刻不容緩。
為了響應教育部“停課不停學、延期不延學”的號召，全國各地學校紛紛開展線上教學，通過引入希沃易課堂+云課堂線上全流程教學方案，覆蓋課前、課中、課后每一環(huán)節(jié)，最大限度保障學生們的學習進度。截至目前，希沃易課堂已服務超過全國1500學校、近10萬老師、超過40萬學生。
在此，我們分別采訪湖北襄陽宜城市城關初級中學、重慶西南大學附中、四川閬中市白塔中學、廣東佛山順德區(qū)杏聯(lián)初級中學的師生們，分享他們的感受和心聲。他們果斷、勇敢、積極，通過充分利用希沃易課堂+云課堂打破空間障礙繼續(xù)學習，在特殊時期照亮了前方的路。
湖北襄陽宜城市城關初級中學
“云課件里面豐富的資源庫，猶如一個寶庫，升華備課過程�！�
——城關初級中學的桂老師
“對于英語這一學科來說，給學生發(fā)一些音頻，視頻的作業(yè)很常見，而希沃易課堂能夠滿足這一點�！�
——城關初級中學的趙老師
面對突發(fā)疫情的肆虐，位于疫情重災區(qū)的湖北襄陽宜城市城關初級中學的老師們決定將線下授課搬到線上授課，開啟特殊時期的線上課堂，充分利用希沃易課堂+云課堂覆蓋線上教學每一環(huán)節(jié)，涵蓋課前備課、課中教學、課后總結(jié)，真正做到了疫情期間的“停課不停學、停課不停教”。
(桂老師使用希沃備課)
在使用希沃易課堂線上教學后，數(shù)學老師桂老師認為，希沃易課堂教師空間中豐富的資源很好地解決了她以往教學中繁瑣備課的難題，提升了她的備課效率。她只要輕松地利用希沃易課堂的資源庫及希沃白板的備授課功能，不僅可以插入音頻、視頻，還可以打開學科工具箱里面的寶貝，用一支筆畫出所有的幾何變化，動靜結(jié)合，制作好的精品小課件，讓學生直觀理解抽象難懂的知識點。
(趙老師在準備課件)
而希沃易課堂的“答題卡”這一功能，也獲得城關初級中學英語老師趙老師點贊。她不僅通過希沃易課堂的“答題卡”功能，編輯習題、推送習題給學生，輕松布置作業(yè)，而且還借助希沃易課堂“自動批改”功能解決了以往流水式手動批改作業(yè)的問題。特殊時期的線上教學，既緩解了疫情期間的教學工作，也讓老師們掌握信息化教育的新技能。
重慶西南大學附屬中學
“希沃易課堂在學生提交作業(yè)、老師批改作業(yè)、作業(yè)情況反饋方面較方便�！�
——西南大學附屬中學的老師
“學生提交作業(yè)，自動統(tǒng)計作業(yè)收交情況，對每個作業(yè)題正確率得分率自動顯示，便于老師針對性評講。”
——西南大學附屬中學的老師
位于重慶北碚區(qū)的西南大學附屬中學，為了響應教育部“停課不停學、延期不延學”的號召，避免疫情影響學生的學習進度，西南大學附屬中學的老師們齊心并肩開啟線上教學，借助希沃易課堂+云課堂解決課前預習、課中直播、課后復習，讓學生在家也能像在校一樣正常學習。
(老師查看教師空間的答題報告)
疫情期間的線上課堂，西南大學附屬中學的電教化主任更看重這些問題：如何快速便捷讓老師開展高效的線上教學、如何鞏固線上課堂學生的學習效果。而希沃易課堂豐富的教學資源不僅輕松解決老師備課問題，而且在布置作業(yè)、老師批改作業(yè)、學情反饋方面更獲得老師們的青睞。
(學生正在查看希沃易課堂生成的作業(yè)報告)
西南大學附屬中學的一位科任老師在使用希沃易課堂后，更是深有體會。他發(fā)現(xiàn)希沃易課堂不僅可以提高老師作業(yè)批改的效率，而且老師也可以在作業(yè)上用紅筆打勾叉、寫評語批注，很貼合老師的使用習慣。學生通過希沃易課堂的學生空間提交作業(yè)后，老師通過自動統(tǒng)計功能查看作業(yè)收交情況，查看作業(yè)題正確率等學情數(shù)據(jù)，盡管無法面對面授課，老師也能掌握學生在家學習的情況。
四川閬中市白塔初級中學
“使用希沃易課堂批改完成后所生成的作業(yè)報告也相當細致詳細。在報告中將正確率低的同學和粗心大意的同學單獨列了出來，能夠讓老師及時掌握動態(tài)，查漏補缺�！�
——白塔中學的楊老師
“錯題本，這是個很好的版塊。對我在疫情期間自我提升，查缺補漏有很大的幫助�！�
——白塔中學的學生
在這場突發(fā)的戰(zhàn)“疫”中，四川閬中市白塔中學的老師們奔跑在教育最前線，敢于引入希沃易課堂覆蓋線上教學每一環(huán)節(jié)，課前預習推送、課中云課堂直播、課后檢測鞏固等，全方位保障學生們在“加長版”的寒假里也不落下學習。
(楊老師正在查看學生作業(yè)及學情數(shù)據(jù))
白塔中學的一位化學老師，楊老師經(jīng)常使用希沃易課堂生成的“作業(yè)報告”，她認為在當下無法面對面授課的情況下，若老師不能掌握學生學習情況，那難以開展有質(zhì)量的教學。而希沃易課堂的學情數(shù)據(jù)反饋可以解決這一問題。楊老師說道，希沃易課堂的作業(yè)報告非常詳細，還會顯示學生做題時間，將正確率低的同學和粗心大意的同學單獨列了出來，能夠讓老師及時掌握動態(tài)。在抗疫這個特殊時期，九年級師生任務艱巨，這有效解決了老師的燃眉之急。
(學生使用希沃易課堂學習)
對畢業(yè)班的學生來說，白塔中學及時開展線上課堂的舉措為他們帶來莫大幫助，確保疫情期間不影響學生的正常學習。一位同學提到，希沃易課堂的“錯題本”給了他很大的幫助，這是一個很好的板塊。當他完成老師布置的作業(yè)后，可以查看答案解析，也可以知道正確率、錯誤率，而且希沃易課堂還會貼心地把錯題保存下來，不用像以往那樣需要自己手寫記在筆記本上。有了“錯題本”，學生就可以掌握自己的薄弱環(huán)節(jié)。這對學生在疫情期間的自我提升、查漏補缺有很大的幫助。
廣東佛山順德區(qū)杏聯(lián)初級中學
“通過充分利用希沃易課堂課前課中課后的推送功能，學生學情分析等工作，做到“先學后教”促使‘人人達標’�！�
——杏聯(lián)初級中學的老師
“希沃易課堂的數(shù)據(jù)分析能幫助教師清晰的了解學生的掌握程度，做到針對性補充講解�！�
——杏聯(lián)初級中學的老師
2020年2月初，面對疫情蔓延影響導致春季開學延期的突發(fā)狀況，位于嶺南水鄉(xiāng)的廣東佛山順德區(qū)杏聯(lián)初級中學的老師們積極應對、堅守教育前線崗位，通過借助信息化教學工具，利用希沃易課堂覆蓋線上教學每一環(huán)節(jié)，及時有效開展線上授課，讓學生在家也能如期進行學習。
(老師正在線上授課)
杏聯(lián)初級中學的老師表示，線上課堂要保障教學的效果更離不開課前預習、課后檢測鞏固的重要環(huán)節(jié)�？捎捎诳臻g的限制，學生都在家上課，老師難以了解每一位學生的學習情況。而希沃易課堂課前預習推送、課后作業(yè)檢查、學情數(shù)據(jù)反饋這些功能很好地解決了老師的問題。
(學生登錄希沃易課堂完成作業(yè))
特殊時期的線上學習，杏聯(lián)初級中學的老師通過希沃易課堂推送課前預習習題、利用知識膠囊錄制微課，讓學生做好課前預習。老師通過學生的預習情況，及時調(diào)整備課計劃。在課后，利用希沃易課堂的“答題卡”編輯習題，輕松布置作業(yè)。作業(yè)完成后，老師可以查看“作業(yè)報告”了解學生學情數(shù)據(jù)，掌握學生的不足之處，為之后的教學提供更好的指導。
盡管疫情蔓延影響全國各學校延期開學，卻無法阻擋一批批教育先行者堅守教育最前線，勇敢開啟線上教學的探索，也無法阻擋莘莘學子追求知識、渴望成長的熱情。希沃易課堂也將攜手全國各學校齊心并肩，共克時艱。很快，春暖花開時，我們終將戰(zhàn)勝疫情，在明亮的教室里遨游知識的海洋。
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