教培機構(gòu)作為教育教學(xué)的領(lǐng)域之一，自互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟崛起后，面臨著不同的挑戰(zhàn)與考驗。招生難、續(xù)班難，教研難，始終是當(dāng)下困擾著教培機構(gòu)健康發(fā)展的三大難題。
最近，在1月9日以“未完成Always
Beta”為主題的微信公開課PRO中，信鴿機構(gòu)版亮相參展，針對教培機構(gòu)三大難題，現(xiàn)場提出教培招生續(xù)班解決方案，以“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的新模式，助力廣大教培機構(gòu)管理者突破發(fā)展瓶頸。
在公開課的展區(qū)上，信鴿機構(gòu)版分別向教培機構(gòu)用戶展示互動授課和直播聽課的場景，全方位闡述了信鴿機構(gòu)版如何在微信生態(tài)圈為教培機構(gòu)解決招生難、續(xù)班難、教研難三大難題，獲得現(xiàn)場眾多教培用戶一致認(rèn)可。
下面，我們就一起來看看信鴿機構(gòu)版如何向教培機構(gòu)支教。
一、精準(zhǔn)營銷模式，獲取有效流量
招生，是教培機構(gòu)管理者首要考慮的難題。流量受制于管理者的人脈，派傳單、設(shè)置流動攤位等傳統(tǒng)的線下招生策略投入產(chǎn)出比低，效果不理想。在面對客戶時，機構(gòu)教師、市場團隊無法判斷潛客的意向程度，只能是逐一多次單點溝通，成交轉(zhuǎn)化率低。
為此，在本次會上信鴿機構(gòu)版提出了一系列舉措，讓流量“有跡可循”。針對獲客、留存及轉(zhuǎn)化難題，信鴿機構(gòu)版提供多種裂變營銷工具作為切入口，幫助機構(gòu)獲取流量。同時，利用線上商城，打破區(qū)域限制，向潛在用戶展示機構(gòu)實力及課程特色。招生管理系統(tǒng)系統(tǒng)根據(jù)用戶行為進(jìn)行高價值潛客篩選，提高轉(zhuǎn)化效率。
1、多種營銷工具 助力流量裂變
教培機構(gòu)的流量來源受制于管理者的人脈，信鴿機構(gòu)版打造一系列營銷工具為管理者提供了更多選擇。為了讓流量產(chǎn)生裂變效應(yīng)，信鴿機構(gòu)版提供多種方案，如“組隊聽好課”功能，吸引潛在用戶帶動身邊的流量資源一起試聽，激活每一個用戶的私域流量池。
2、自建線上商城 課程吸引流量
為了吸引流量留存，信鴿機構(gòu)版為教培機構(gòu)管理者提供線上商城服務(wù)。管理者只需5分鐘，即可快速開通。機構(gòu)的教師可以上傳課程展現(xiàn)課程特色。系統(tǒng)支持一鍵生成海報方便分享。針對試聽需求(如直播、錄播、1對1或1對多的互動課堂)，信鴿機構(gòu)版提供“云課堂直播”服務(wù)，家長無需出門即可在線體驗。
3、招生管理系統(tǒng) 篩選高潛用戶
對于管理者來說，流量需要轉(zhuǎn)化。招生管理系統(tǒng)專為管理者篩選高潛用戶，提煉優(yōu)質(zhì)商機。系統(tǒng)無需用戶提交報名，查看課程即可獲取商機，記錄課程行為軌跡，對客戶進(jìn)行分類，管理者提供精細(xì)化運營。
二、兩把利器，提升續(xù)班轉(zhuǎn)化率
機構(gòu)過往缺失對學(xué)生的過程管理，最后續(xù)班是否成功只能以結(jié)果性數(shù)據(jù)判定，但往往已成定局無法挽回。
應(yīng)該如何解決機構(gòu)管理者的續(xù)班難題呢?希沃表示，信鴿機構(gòu)版為機構(gòu)教師提供知識膠囊與云課堂直播兩把利器，打破時空限制，讓不同學(xué)生的問題點都能方便地得到個性化解決�？梢暬膶W(xué)情分析，全程監(jiān)控并進(jìn)行學(xué)情預(yù)警，讓續(xù)班不再頭疼。
1、知識膠囊 即點即錄
對于機構(gòu)教師來說，傳統(tǒng)的微課制作周期長，需要老師學(xué)習(xí)剪輯軟件，門檻高。而信鴿機構(gòu)版讓教師只需一部手機就可以快速高效地完成“即點即錄”。
教師可以通過錄制知識膠囊高效地解決學(xué)生共性問題，還能統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)知識膠囊的進(jìn)度。平臺基于行為數(shù)據(jù)，對表現(xiàn)較差的學(xué)生向機構(gòu)管理者提供學(xué)情預(yù)警，方便管理者及時溝通。
2、云課堂直播 突破空間限制
面對需要集中輔導(dǎo)的學(xué)生，信鴿機構(gòu)版提供云課堂直播讓教師可以在線上進(jìn)行課后輔導(dǎo)和考前線上輔導(dǎo)。通過云課堂直播，拓寬機構(gòu)的服務(wù)時長，提高用戶粘性。
三、課堂體驗升級，助推本地化教研
在傳統(tǒng)的授課過程中，教研缺乏特色，學(xué)生的課堂參與度有待提高。此外，教師的忠誠度不高，在離開機構(gòu)后將寶貴資源帶走，提高了機構(gòu)的管理難度。
針對這些問題，信鴿機構(gòu)版提供各種課堂活動工具豐富課堂的互動性，提高本地化教研質(zhì)量;其校本課件庫功能，更有利于保護(hù)版權(quán)。
1、課堂活動 互動教學(xué)
作為教育信息化應(yīng)用工具提供商，希沃為機構(gòu)提供了豐富的課堂互動教學(xué)解決方案，切實提高教研水平。
2、校本資源 版權(quán)保護(hù)
信鴿機構(gòu)版提供本地化校本資源庫，為老師分配本地賬號，一旦離校賬號自動歸還，無法帶走任何資源，有效解決機構(gòu)管理者的資源保護(hù)問題。
在本次微信公開課大會上，信鴿機構(gòu)版為教培機構(gòu)充分展示了全方位的綜合解決方案，逐一解決招生、續(xù)班、教研三大難題，為教培行業(yè)的健康發(fā)展賦能。相信在不久的未來，隨著希沃在這一領(lǐng)域的深耕，為管理者提供切實有效的場景化方案，教培機構(gòu)也將會越辦越好。
當(dāng)前位置：
