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希沃攜手威海環(huán)翠區(qū)教體局成立教育信息化應(yīng)用骨干團隊工作室
發(fā)布時間:2019-10-07  關(guān)注度:1010   
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  隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及信息化建設(shè)成為國家戰(zhàn)略,教育信息化2.0明確提出信息技術(shù)與教育融合,信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的必然趨勢。在《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)的通知》中,明確了創(chuàng)新教師教育模式,提倡用優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人,實施骨干培訓(xùn)者隊伍建設(shè)工程。

  2019年9月24日,威海市環(huán)翠區(qū)教體局與希沃達成戰(zhàn)略合作,共同建設(shè)成立環(huán)翠區(qū)教育信息化應(yīng)用骨干團隊工作室。環(huán)翠區(qū)教體局黨組成員汪偉、教研培訓(xùn)中心主任孫海英、副主任王大勇、環(huán)翠區(qū)教研培訓(xùn)中心信息技術(shù)室主任張海軍、副主任孫希泉等領(lǐng)導(dǎo)出席了簽約授牌儀式,與環(huán)翠區(qū)各學(xué)校分管校長、分管信息化應(yīng)用工作的的主任及信息化應(yīng)用骨干團隊成員,共同見證這個重要時刻。

  24日上午,環(huán)翠區(qū)教體局汪偉主任回顧了全區(qū)十幾年來教育信息化的工作進程,從時代浪潮、發(fā)展方向的角度肯定了骨干團隊工作室成立的重要性,充分利用好團隊的力量,助推環(huán)翠區(qū)未來信息化發(fā)展。同時,對工作室骨干教師成員提出了要充分發(fā)揮骨干帶頭作用,帶動更多教師提升信息素養(yǎng),走向成熟、走向優(yōu)秀的期望。

  骨干團隊工作室?guī)ь^人張海軍帶領(lǐng)大家一起解讀了工作室考核方案,并定下下一階段的目標:工作室將以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制,通過示范項目帶動和開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),并通過優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范,積極探索,轉(zhuǎn)變觀念,共同研發(fā)課程資源,努力成為具備信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力的培訓(xùn)團隊。

  而來自河南長葛的趙相文校長,則結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,做了《名師工作室:讓老師以團隊的名義共同成長》的專題講座。趙相文校長闡釋了自己對名師工作室的定位理解:首先是“民”師工作室,加強對普通教師的培訓(xùn);也是“明”師工作室,明白明確教育發(fā)展的方向;還是“鳴”師工作室,凝聚力量、凝聚智慧;更是“名”師工作室,助力名師的成長。

  希沃教育研究院的胡婷玉院長做了《名師工作室政策解讀》的專題報告。其從國家政策的角度去闡述組建名師工作室必要性及其發(fā)展方向,并提出了“示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射”四大職能,提到名師工作室是區(qū)域教師信息化成長的有力推手。

  教育信息化已跨入2.0時代,希沃也將持續(xù)關(guān)注工作室的發(fā)展,助力教師成為區(qū)域教育信息化的先行者,并積極幫助工作室進行名師引領(lǐng)、交流分享、指導(dǎo)輻射,為區(qū)域教育信息化的發(fā)展貢獻一份力量。

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