隨著教育信息化2.0時代來臨，如何將信息技術(shù)內(nèi)化于教師培訓的過程中，完成教育技術(shù)與教師培訓的深度融合，是當前教師隊伍建設(shè)面臨的重要問題。
為了幫助老師們更好地應(yīng)對信息化教學帶來的變革，幫助雨山區(qū)老師應(yīng)對教育信息化帶來的變化，8月29日，應(yīng)雨山區(qū)教育體育局邀請，希沃教師應(yīng)用技能提升培訓在雨山區(qū)九村小學展開。全區(qū)200位老師參與培訓。
培訓中，洪菁老師深入淺出、生動形象地介紹了希沃白板的備課、授課方式。針對各學科的特點，講師又演示了課堂活動，將練習與游戲相融合，使傳統(tǒng)手段難以實現(xiàn)的效果，通過希沃白板輕松達成。結(jié)合希沃授課助手，通過其投屏與拍照上傳功能，幫助老師及時展示課堂實驗和學生作品。
上課時學生回答不積極?班級優(yōu)化大師很好地解答了老師們的困惑。其評分、搶答、抽選、倒計時等強大的功能，幫助老師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，從而更好地把控課堂氛圍與紀律。
隨后，希沃杏壇導師楊老師為參訓老師們帶來了學科融合講座。
楊老師從一線教師的角度，結(jié)合自己的信息化應(yīng)用能力提升的經(jīng)驗，為在場老師講解了希沃軟件在中小學各學科課堂中的使用，展現(xiàn)了信息技術(shù)對于日常教學帶來的深刻變化。
古人說：“師者，人之模范也�！苯處熓菍W生健康成長指導者和引路人。希沃表示，教師信息化教學能力的提高，對于學生、學校甚至整個區(qū)域的教育信息化發(fā)展都具有重要的助推作用。希沃也將不斷為老師們提供數(shù)據(jù)與成長服務(wù)，幫助老師實現(xiàn)自我成長的同時，推動區(qū)域信息化水平整體提升。
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