2019年4月23日至4月26日,由北京師范大學(xué)教育集團(tuán)主辦、希沃協(xié)辦的“北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺數(shù)字化教育研究共同體活動暨‘教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的區(qū)域協(xié)同發(fā)展模式與對策研究’課題年會”在南湖附屬學(xué)校舉行。
中央電教館研究部張靜然副研究員,北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校董仕峰校長,北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心欒少波副主任,北京師范大學(xué)教育學(xué)部朱京曦博士及來自全國二十余個北師大附校及區(qū)域合作學(xué)校的200余名教師出席了本次會議。
在本次會議的觀摩課環(huán)節(jié),6名來自北師大附校的老師運(yùn)用希沃易課堂及希沃白板為在場的專家及老師呈現(xiàn)了6節(jié)精彩紛呈的智慧課堂公開課。
其中,來自北師大未來科技城學(xué)校的郭老師,通過設(shè)置游戲闖關(guān)環(huán)節(jié),在插蠟燭為Tim慶祝生日的小游戲中,讓學(xué)生熟悉了“i”在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音。與此同時,通過希沃易課堂,實(shí)現(xiàn)了老師與學(xué)生的互動及學(xué)生間的小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生更全面,更積極地投入到課堂中。
“讓我們一起看看每個組的同學(xué)們是如何演繹‘破涕為笑’、‘哈哈大笑’……”,一陣陣歡聲笑語從北師大廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳老師的課堂中傳來。陳老師獨(dú)具匠心地運(yùn)用了希沃易課堂拍照上傳的功能,讓每位孩子都有機(jī)會將他們的“笑容”展現(xiàn)到大屏上。這一張張孩子的笑臉,讓在場的老師們都感受到了富有生命與活力的課堂。
再看六年級的科學(xué)課上,來自北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校的李老師運(yùn)用了希沃易課堂的新功能——“觀點(diǎn)”,通過收集每位同學(xué)的觀點(diǎn)關(guān)鍵詞,一張條理清晰、涵蓋了所有同學(xué)觀點(diǎn)的圖譜躍然“屏”上,“大陸是怎么分裂的”、“為什么大陸會漂移”、“哪些板塊在撞擊”……李老師通過學(xué)生們觀點(diǎn)的反饋,快速、清晰地了解到每位同學(xué)對于本堂課程重點(diǎn)“地球表面板塊”的理解,并有針對性地對問題作出了解答。
在每位同學(xué)都有機(jī)會“發(fā)言”的前提下,課堂效率也得到了充分的保障。李老師的課堂尊重每個孩子的觀點(diǎn),得到了與會老師們的一致好評,真正體現(xiàn)了智慧課堂“全員參與、互動生成”的核心理念。
閉幕式上,朱京曦博士高度評價(jià)了這6位老師的公開課:“看到學(xué)生的身影,聽到學(xué)生的聲音,這才是學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂!迸c此同時,朱博士通過希沃白板的課堂游戲,邀請與會老師上臺參與互動,讓與會老師再一次感受到了信息技術(shù)給課堂帶來的改變。
參與本次課題年會的老師們也表達(dá)了未來運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)、創(chuàng)造全員參與的智慧課堂的決心。來自蚌埠的孫老師表示:“對這次6位老師使用的信息技術(shù)工具感到十分的好奇,當(dāng)天晚上就使用了希沃白板進(jìn)行備課,發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)并不難,愿意將本次學(xué)習(xí)到的教學(xué)與信息技術(shù)融合的理念帶到我校,讓更多的老師一起創(chuàng)造有生命課堂!”
來自佛山的黃老師表示:“用PPT‘演示’的課堂不等于運(yùn)用了信息技術(shù),有互動、有參與,讓學(xué)生沉浸于其中的課堂,才能真正展現(xiàn)老師的信息技術(shù)運(yùn)用能力,這次學(xué)習(xí)受益匪淺!”
希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部銷售總監(jiān)付盼在閉幕式中致辭也表示:“希沃將在教學(xué)教研活動中,不斷打磨服務(wù)和產(chǎn)品,一如既往地服務(wù)好老師!
在未來,希沃將繼續(xù)堅(jiān)持“以用戶為核心”的理念,基于希沃易課堂,提供更適合老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的“智慧課堂”模式,并做好有效的數(shù)據(jù)支持與服務(wù)保障,推動教師信息技術(shù)能力的提升。